原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
二年级数学综合能力测评实施方案
根据国家双减政策要求，依据《关于加强义务教育学校考试管理
的通知》中确规定，一二年级不进行纸笔考试。我校小学部低年级
教研组，以数学课程标准中低学段的课程目标作为闯关内容的依据,
采用开放、立体的测试形式与内容，以活动方式进行数学学科期末综
合素养评估。
具体方案安排如下：
一、活动学科：
数学学科主要考察学生计算、图形、钟表、简单应用等四个板块
的发展情况。
二、活动原则：
1.全面、公平测试每一位学生。
2.依据课程标准制定测试内容。
3.活动具有趣味性，能激发学生学习能力。
三、活动形式：
集中考核：任课教师之间相互配合，每名教师负责一关，学生依
次拿闯关卡进行闯关，最终得出综合等级评价。
四、活动评价等级及细则：
每个关卡根据评价标准分为A、B、C三个等级。
二年级数学各五关。综合评价分为“优秀”“良好”“合格”“再
加油”四个等级。
4-5A（20-25颗星）优秀
1
3A（152・0颗星）良好
2A（10-15颗星）合格
1A及以下（10颗星以下）再加油
五、关活动具体内容：
♦第一关盲盒大闯关
1.评价目标：
在动手活动中，使学生初步建立长度观念，培养估测能力，并能
够利用尺子测量物体长度。
2.评价形式：
抽盲盒
3.评价规则：
在盲盒中，随机抽出一个物体，先估一估它的长度，再利用直尺
测量，并说出它的准确长度；
4.评价标准：
A：规定时间内，能够估出物体长度；准确拿直尺从。刻度测量，
并准确读出长度。5（颗星）
B：规定时间内，一次未能答出，第二次机会答对。3（颗星）
C：规定时间内，不能完成或三次机会均有错误（1颗星）
第二关计算小达人
5.评价目标：
100以内加减法、100以内进位加法、退位减法、连加连减或加
减混合计算；乘法口诀。
100以内的加减法及表内乘法是日常生活常用的数学知识与技能,
也是数学计算的基础。运用小火车的形式提高学生积极性，良好的计
2
算能力能提高学生思维的敏捷性、准确性及逻辑的严密性，提升学生
的计算速度、准确率。
6.评价形式：
班级小火车
7.闯关规则：
第一轮小火车提问100以内加减法；第二轮小火车提问100以内
进位加法、退位减法；第三轮小火车提问连加连减或加减混合计算;
第四轮小火车提问乘法口诀
8.评价标准：
A：规定时间内，正确回答3个及以二题目5（颗星）
B：规定时间内，正确回答1个及以上题目3（颗星）
C：规定时间内，不能完成或均有错误（1颗星）
第三关时间管理员
9.评价目标：
在具体的情景中，借助钟面认识时间单位，会读几时几分，初步
培养学生珍惜时间、合理安排时间的习惯
评价形式：
抽签
评价规则：
利用钟表模型，读出钟面时间或根据所出示的时间在钟面上拨出
相应的时间
评价标准：
A：规定时间内，能够一次准确的读b正确的答案5（颗星）
B：规定时间内，一次未能答出，第二次机会答对3（颗星）
文档评论（0）