原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年甘肃省酒泉市瓜州县国营小宛农场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、初中三年级男生小亮手部皮珍严里，医生诊断为重度神经性皮炎，可能由心理紧张引起。医生在完成医疗处置后，将小亮转介给医务社会工作者小黄。小黄评估后，决定运用心理社会治疗模式提供服务。他先与小亮妈妈进行交流，分享了自己帮助女儿缓解压力的心得。此时，小黄采用的治疗技巧是（）
A.直接治疗技巧之非反思性技巧
B.直接治疗技巧之反思性技巧
C.间接治疗技巧之直接影响技巧
D.间接治疗技巧之维持性技巧
【答案】：D
【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中治疗技巧的分类及应用。心理社会治疗模式的治疗技巧分为直接治疗技巧和间接治疗技巧。直接治疗技巧是直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法；间接治疗技巧是通过改善周围环境或者辅导第三方来影响服务对象。在本题中，医务社会工作者小黄是与小亮妈妈进行交流，并非直接对小亮进行辅导，所以运用的是间接治疗技巧。间接治疗技巧又包含多种类型，其中维持性技巧是指通过社会工作者的了解、接纳和同感等方式减轻服务对象周围重要他人的紧张和不安。小黄与小亮妈妈交流时分享了自己帮助女儿缓解压力的心得，这一行为有助于减轻小亮妈妈的紧张和不安，属于间接治疗技巧之维持性技巧。选项A和B提到的直接治疗技巧，是针对服务对象本人，而本题中小黄的交流对象是小亮妈妈，并非小亮，所以A、B选项不符合；选项C中的直接影响技巧强调社会工作者通过直接表达自己的态度和意见来促使服务对象改变，与本题中分享心得的情境不符。因此，本题正确答案为D。
2、根据《民政部、财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》，政府部门可以直接向（）购买社会工作服务。
A.无独立法人资格但具备相应能力的企业分支机构
B.无独立法人资格但具备相应能力的事业单位所属部门
C.具备社会工作专业经验和能力的资深社会工作者个人
D.具备相应能力和条件的社会组织
【答案】：D
【解析】本题考查《民政部、财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》中关于政府购买社会工作服务对象的规定。政府购买社会工作服务，其目的是为了有效利用社会资源，提高服务质量和效率，因此购买对象需要具备相应的能力和合法合规的条件。选项A，无独立法人资格的企业分支机构，由于不具备独立法人资格，在承担责任、财务管理等方面存在诸多限制，无法独立承担政府购买服务所对应的责任和义务，所以不能作为政府购买社会工作服务的直接对象。选项B，无独立法人资格的事业单位所属部门，同样缺乏独立承担法律责任和财务结算等能力，难以独立完成政府购买服务的各项要求，故也不符合要求。选项C，资深社会工作者个人虽然具备专业经验和能力，但个人在服务的稳定性、规范性以及应对复杂项目的综合能力等方面存在一定局限性，无法像组织那样提供全面、系统和持续的服务，因此也不是合适的购买对象。选项D，具备相应能力和条件的社会组织，通常具有独立的法人资格，有完善的组织架构、专业的服务团队和规范的管理体系，能够按照合同要求提供高质量、多样化、专业化的社会工作服务，符合政府购买社会工作服务的要求，所以政府部门可以直接向其购买服务。综上，本题正确答案是D。
3、在小组活动的经验分享环节中，总是会有一些组员参与不够积极，另一些组员则讲话过多。社会工作者面对这种情况时，以下做法中适宜的是()。
A.“各位，小组是属于我们大家的，为什么你们总是不说话呢”
B.“现在小组中有人一直不说话，我们可否花5分钟讨论一下这个问题”
C.“讲话比较多的各位可否把机会让给说话少的人”
D.“有些较少发言的组员可能有很好的想法，你们可否谈谈你的想法”
E.“下面每个人用两分钟讲一讲你对刚才活动的感受。”
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动经验分享环节面对组员参与度不均衡问题时的适宜做法。逐一分析各选项：-A选项直接质问不说话的组员，这种方式带有指责性，可能会让不说话的组员感到尴尬和压力，不利于营造良好的小组氛围，容易引发组员的抵触情绪，所以该做法不适宜。-B选项提出花五分钟讨论部分组员不说话的问题，这会将焦点过多地集中在不说话这一现象上，可能使不说话的组员更加紧张，且偏离了经验分享的主题，也不利于小组活动的顺利推进，故该做法不合适。-C选项直接要求讲话多的组员把机会让给说话少的人，虽然初衷是好的，但可能会让讲话多的组员感觉不被尊重，甚至产生抵触情绪，影响小组的和谐，因此该做法不是最佳选择。-D选项以温和、鼓励的方式，指出较少发言的组员可能有很好的想法，并邀请他们谈谈感受，既尊重了较少发言的组员，又给予他们表达的机会，能够有效引导他们参与到经验分享中来，同时也不会让其他组员感到不适，是比较适宜的做法。-E选项要求每个人用两分钟讲感受，这种方式比较机械，没有针对性地解决
文档评论（0）