2024年甘肃省兰州市红古区窑街街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年甘肃省兰州市红古区窑街街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、初中生小英平时学习很紧张，但她还是希望能挤出时间和同学们一起去唱歌、打球。根据马斯洛的需要层次理论，小英的这种想法是出于（）。

A.对安全的需要

B.对归属与爱的需要

C.对尊重的需要

D.对自我实现的需要

【答案】：B

【解析】本题主要考查对马斯洛需要层次理论中不同需求类型的理解与应用。马斯洛将人的需要由低到高分为五个层次，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。题目中初中生小英平时学习紧张，却仍希望挤出时间和同学们一起去唱歌、打球。这体现出小英渴望与同学建立良好的关系，融入集体之中，是一种对人际交往和情感归属的追求。归属与爱的需要是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。小英想和同学们一起活动正契合这一需要层次的特点。而安全需要主要涉及对人身安全、生活稳定等方面的需求；尊重的需要强调自尊、他尊等；自我实现的需要则是追求个人潜能的充分发挥和实现。所以，小英的想法是出于对归属与爱的需要，答案选B。

2、根据《中华人民共和国民法典》，对监护人的确定有争议的，由被监护人住所地的（）指定监护人，有关当事人对指定不服的，可以向人民法院申请指定监护人；有关当事人也可以直接向人民法院申请指定监护人。

A.市政府

B.区政府

C.街道办事处

D.居民委员会、村民委员会或民政部门

【答案】：D

【解析】本题主要考查《中华人民共和国民法典》中关于有争议时监护人指定主体的规定。在对监护人的确定存在争议的情况下，需要有特定的主体来进行指定。依据《中华人民共和国民法典》相关规定，当出现此类争议时，被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或民政部门可以指定监护人。这是因为这些组织和部门贴近基层，能够较为全面地了解被监护人和相关当事人的情况，从而做出合理的指定。而市政府和区政府是地方行政机关，其职能主要侧重于宏观管理和决策，并不直接处理具体的监护指定事务。街道办事处虽然也属于基层管理单位，但在法律规定中并非指定监护人的主体。因此本题正确答案是居民委员会、村民委员会或民政部门。

3、结婚登记的程序是（）。

A.申请、审查、登记

B.初审、审查、决定、发证

C.初审、受审、审查、登记

D.初审、受审、登记

【答案】：A

【解析】本题考查结婚登记的程序。在我国婚姻法律体系及相关办事流程规定中，结婚登记主要包括申请、审查、登记这几个核心步骤。首先是申请环节，这是结婚登记的起始步骤，双方当事人需亲自到一方户口所在地的婚姻登记机关提出结婚申请，提交相关的证件和证明材料，表明双方自愿结婚的意愿。接着是审查环节，婚姻登记机关会对当事人提交的材料进行严格细致的审核，核实当事人是否符合结婚的实质要件，如是否达到法定婚龄、是否存在禁止结婚的情形等。最后是登记环节，经过审查，对于符合结婚条件的，婚姻登记机关会予以登记，发给结婚证，至此双方的婚姻关系正式成立并受到法律保护。而B选项的“初审、审查、决定、发证”并非结婚登记的标准程序表述；C选项中的“受审”表述错误且该选项整体不是结婚登记的标准流程；D选项同理，“受审”错误且流程不完整。因此，本题正确答案是A。

4、女孩，外观上营养状况良好，能独坐，见生人即哭，但还不会扶站，前囟1cm×1cm，下面两个中切牙正在萌出。

A.4个月

B.5个月

C.6～7个月

D.9个月

E.12个月

【答案】：C

【解析】本题主要考查根据儿童的发育表现来推断其年龄。我们可以依据各个选项对应的儿童正常发育标准，逐一分析题干中女孩的各项表现。先看选项A，4个月大的婴儿通常还不能独坐，一般要到6个月左右才能独坐片刻，所以该女孩不太可能是4个月。选项B，5个月的婴儿也尚未能达到稳定独坐的水平，且此时大多数还未开始长牙，因此也不符合题干描述。再看选项C，6-7个月的婴儿营养状况良好时能独坐，并且该阶段婴儿开始认生，见到生人会出现啼哭的表现；这个阶段婴儿前囟大小一般在1-2cm左右，题干中女孩前囟1cm×1cm符合此特征；同时，6-8个月是婴儿开始萌出下面中切牙的常见时期，题干中女孩下面两个中切牙正在萌出与之相符；此外，这个阶段的婴儿还不会扶站，所以该女孩的各项表现都与6-7个月的发育特点相契合。选项D，9个月的婴儿通常不仅能独坐，还能扶站甚至扶着东西移动，这与题干中女孩还不会扶站不相符。选项E，12个月的婴儿一般已经开始学习走路，会扶站是比较常见的表现，且牙齿萌出数量也会更多，所以也不符合题干描述。综上，答案选C。

5、社会工作者老张正在主持一次居民会议，商量如何解决社区居民乱停车的问题。居民田阿姨首先发言，提议要处罚那些乱停车的车主。居民小梅立即表示反对，认为社区乱停车的问题主要是因为停车场地