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《跑几步单脚起跳双脚落地》小学体育水平一〔二年级〕执教者：颜波元泉州市鲤城区实验小学节奏习得学思结合因材施教
说指导思想明确地位说教材立足根底说学情把握特点说目标主体开展说策略理念渗透说设计有效学习说特色说课程序：
指导思想立足“以人为本、健康第一”的课程理念，以学生的开展为中心，面向全体，重视学生的主体性和个体差异。
明确地位说教材“跑几步单脚起跳双脚落地”是二年级跳跃教材的一项内容，它既是一年级“单脚起跳双脚落地”这一教学内容的延伸，又是今后学习蹲踞式跳远的根底。因此，学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的开展，
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