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2024年福建省宁德市寿宁县鳌阳镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、城市最低生活保障和农村低保制度、“五保”供养制度属于（）。
A.社会福利
B.基本生活救助
C.社会保险
D.专项救助
【答案】：B
【解析】这道题考查对不同社会保障制度类型的认识。社会福利主要是为改善和提高全体社会成员的物质生活和精神生活而实施的措施；社会保险是国家通过立法强制实行的，涵盖养老、医疗等多个方面的保障制度；专项救助则针对特定专项领域提供救助。而基本生活救助是保障困难群众基本生存权利和基本生活的救助项目。城市最低生活保障和农村低保制度，是为家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的城乡居民提供一定资金或实物救助，以维持其基本生活。“五保”供养制度针对农村中无法定扶养义务人、无劳动能力、无生活来源的老年人、残疾人和未成年人，在吃、穿、住、医、葬等方面给予生活照顾和物质帮助。这些都属于基本生活救助的范畴。所以本题正确答案是B。
2、把规划和政策化为具体的社区矫正活动，同时根据将社会政策变为社会服务的活动的工作属于（）。
A.教育工作
B.社会工作行政
C.理论研究
D.福利工作
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对不同社会工作类型概念的理解与区分。解题的关键在于明确题干所描述的工作内容与各个选项所代表工作的特点是否相符。选项A，教育工作主要侧重于知识、技能的传授以及价值观的培养，通常围绕特定的教育目标和课程体系进行教学活动，与将规划和政策转化为具体社区矫正活动以及把社会政策变为社会服务的工作性质不同，所以A选项不符合。选项B，社会工作行政是将社会政策变为具体的社会服务的活动过程，它通过一系列组织、协调、管理等手段，把宏观的规划和政策落实到实际的服务之中，题干中描述的工作正是将规划和政策化为具体社区矫正活动，这与社会工作行政的内涵高度一致，所以B选项正确。选项C，理论研究主要是对社会工作相关的理论、概念、方法等进行深入探究和分析，以推动学科的发展和知识的创新，并不直接涉及具体的服务转化工作，因此C选项不符合题意。选项D，福利工作主要关注社会福利资源的分配和提供，以保障弱势群体的基本生活和权益，虽然与社会服务有一定关联，但它更侧重于福利资源层面，而不是像题干那样强调政策到具体活动的转化过程，所以D选项也不正确。综上，正确答案是B选项。
3、牡会工作者开设残疾人就业援助小组。刚开始时，组员很少主动讲话，更不愿意谈就业中遇到的失败经历。社会工作者运用催化、示范、提供咨询等方法和技巧促使组员获得更多与社会良性互动的体验。社会工作者鼓励组员不断积累找工作的经验，让部分获得工作的组员在小组中分享其成功经验。上述教程中作者遵循了小组互动模式中的（）原则。
A.封闭性原则
B.平等性原则
C.开放性互动
D.个别性互动
【答案】：C
【解析】本题主要考查小组互动模式的相关原则。小组互动模式是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式，其中包含不同的原则。首先来看选项A，封闭性原则不符合本题情境。封闭性强调小组与外界相对隔离，而题干中社会工作者促使组员与社会良性互动，并非封闭状态，故A选项错误。选项B，平等性原则侧重于小组组员之间地位平等，在题干中并没有突出体现社会工作者引导组员互动时强调平等这一方面，更多的是在强调互动的开放性，所以B选项不正确。选项C，开放性互动原则强调小组应向组员开放，也要向社会开放，鼓励组员与社会进行积极的互动。题干中社会工作者运用多种方法促使组员获得与社会良性互动的体验，鼓励组员积累找工作经验，还让成功就业的组员分享经验，这些都体现了小组与外界、组员之间的开放互动，C选项正确。选项D，个别性互动原则强调关注每个组员的个别需求和差异，而题干中主要强调的是促进组员整体与社会的互动以及组员之间的经验分享，并非突出个别性，所以D选项不合适。综上，本题的正确答案是C选项。
4、社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。
A.减少小强上课走神的次数
B.提高小强的学习能力
C.延长小强上课注意力的集中时间
D.改变小强注意力不集中的习惯
【答案】：C
【解析】在该题中，社会工作者小李与服务对象小强面谈后了解到小强存在上课经常走神、注意力难集中以及学习跟不上教学进度的问题，进而要制定改善其学习状况的目标。选项A“减少小强上课走神的次数”，只是针对走神这一表象进行量化控制，未直接触及注意力集中这一关键核心。选项B“提高小强的学习能力”，表述过于宽泛，没有明确指向解决当前注意力不集中这一突出问题。选项D“改变小强注意力不集中的习惯”虽然涉及到了注意力问题，但不如“延长小强上课注意力的集中时间”更具针对性和可衡量性。而选
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