《故都的秋》优秀课件.pptxVIP

《故都的秋》优秀课件

20XX

汇报人：

1

2021/10/10/周日

目录

课件内容概述

教学方法与手段

评价方式与反馈

课件结构设计

01

教学目标设定

03

02

04

互动环节设计

05

06

2

2021/10/10/周日

课件结构设计

01

3

2021/10/10/周日

开场与导入

提出与秋天相关的问题，如“秋天的色彩是什么？”来吸引学生的注意力。

激发兴趣的问题

简述北京秋天的特色，为学生理解《故都的秋》提供历史和文化背景。

背景知识介绍

介绍鲁迅的生平和文学成就，为学生理解文本背景和作者视角打下基础。

作者简介

明确告知学生本节课的学习目标，如理解文本的主旨和艺术特色。

预览学习目标

4

2021/10/10/周日

主体内容框架

通过引用鲁迅的名言或相关诗句，吸引学生注意力，为讲解《故都的秋》做铺垫。

开篇引入

总结《故都的秋》的中心思想，引导学生理解作者对故都秋天的深刻情感和哲思。

主题思想提炼

深入剖析文本，解读作者情感变化，以及秋天景象与作者心境的相互映照。

文本分析

5

2021/10/10/周日

结尾与总结

通过简洁的要点回顾，强化学生对《故都的秋》主题、情感和艺术特色的理解。

回顾重点内容

课件结尾提出开放性问题，激发学生对文本的深入思考和课后讨论。

提出思考问题

6

2021/10/10/周日

课件内容概述

02

7

2021/10/10/周日

文本分析

《故都的秋》作者郁达夫，现代著名作家，其作品多反映个人情感与社会现实。

作者背景

郁达夫的语言细腻而富有诗意，善于运用比喻和象征，营造出浓郁的秋日氛围。

语言特色

课文通过描绘北平秋景，表达了作者对故都的深厚情感和对时光流逝的感慨。

主题思想

8

2021/10/10/周日

主题与思想

《故都的秋》通过描绘北京秋天的景象，反映了作者对故都深厚的情感和对时光流逝的感慨。

《故都的秋》的主题

作品不仅展现了自然之美，还蕴含了对历史变迁的沉思和对传统文化的怀念。

作品的思想内涵

9

2021/10/10/周日

文化背景介绍

通过简洁的要点回顾，帮助学生巩固《故都的秋》中的主要情节和主题思想。

回顾要点

提出与课文相关的问题或思考点，激发学生对文本更深层次的理解和探讨。

启发思考

10

2021/10/10/周日

教学目标设定

03

11

2021/10/10/周日

知识与技能目标

通过引用鲁迅的名言或相关历史背景，吸引学生注意力，为学习《故都的秋》做铺垫。

开篇引入

设计互动环节，如朗读比赛或写作练习，让学生表达对文本情感的理解和体验。

情感体验

深入解析文本，包括作者情感、写作手法及语言特色，引导学生理解文本深层含义。

文本分析

01

02

03

12

2021/10/10/周日

过程与方法目标

《故都的秋》通过描绘北京秋天的景象，反映了作者对故都的深厚情感和对时光流逝的感慨。

《故都的秋》的主题

作品不仅展现了秋天的美丽，也蕴含了对历史变迁和人生无常的深刻思考。

作品的思想内涵

13

2021/10/10/周日

情感态度与价值观目标

总结《故都的秋》中的主要情节和主题思想，强调作者的情感变化和文学价值。

回顾要点

01

引导学生思考秋天对作者情感的影响，以及如何在现代生活中寻找与之相似的体验。

启发思考

02

14

2021/10/10/周日

教学方法与手段

04

15

2021/10/10/周日

讲授法

郁达夫的语言细腻，善于运用比喻和象征，使文章充满诗意和哲思。

语言风格

《故都的秋》作者郁达夫，现代文学家，其作品多反映个人情感与社会现实。

课文通过描绘北平秋景，表达了作者对故都的深厚情感和对时光流逝的感慨。

主题思想

作者背景

16

2021/10/10/周日

讨论法

提出与秋天相关的问题，如“秋天的色彩是什么？”来吸引学生的注意力。

激发兴趣的问题

01

简述北京秋天的特色，为学生理解《故都的秋》提供文化背景。

背景知识介绍

02

介绍老舍的生平和文学成就，为学生理解文本风格和背景打下基础。

作者简介

03

明确本节课的学习目标，如理解文本情感、分析写作技巧等，让学生有明确的学习方向。

预览学习目标

04

17

2021/10/10/周日

案例分析法

通过引用鲁迅的名言或相关秋景图片，吸引学生注意力，为讲解《故都的秋》做铺垫。

开篇引入

01

02

深入剖析文本，通过段落划分和关键词解读，引导学生理解文章的深层含义。

文本分析

03

设计互动环节，让学生分享自己对秋天的感受，与文本情感产生共鸣，加深理解。

情感体验

18

2021/10/10/周日

互动环节设计

05

19

2021/10/10/周日

学生提问环节

01

《故都的秋》通过描绘北京秋天的景象，表达了作者对故都深厚的情感和对时光流逝的感慨。

02

作品不仅展现了秋天的美丽，