2024年贵州省铜仁地区德江县合兴土家族乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省铜仁地区德江县合兴土家族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小李的父母吸毒成瘾，对12周岁小李的学习、生活不管不顾，还动辄打骂，小李的爷爷申请撤销小李父母的监护资格，根据《未成年人保护法》，有权撤销小李父母监护人资格的部门是（）

A.民政部门

B.公安机关

C.人民法院

D.人民检察院

【答案】：C

【解析】本题考查有权撤销未成年人监护人资格的部门。依据《未成年人保护法》相关规定，当监护人实施严重侵害被监护人合法权益的行为时，人民法院有权根据有关个人或者组织的申请，撤销其监护人资格。在本题情境中，小李的父母吸毒成瘾，对12周岁的小李学习、生活不管不顾且动辄打骂，其行为严重侵害了小李的合法权益。此时小李的爷爷申请撤销其监护资格，应由人民法院来决定是否撤销。民政部门主要承担社会救助、社会福利等方面的事务，并非直接负责撤销监护人资格；公安机关主要负责维护社会治安、打击违法犯罪等工作，也不具备此权限；人民检察院主要是行使法律监督等职责，同样不是有权撤销监护人资格的部门。所以本题正确答案是人民法院，应选C。

2、定性研究的核心特色是（）。

A.研究对象多采用非概率方法抽取

B.研究者和研究对象是伙伴式研究关系

C.资料收集、整理与分析的动态互动

D.研究者要通过正式或非正式联络进人现场

【答案】：C

【解析】本题主要考查定性研究的核心特色。下面对各选项进行逐一分析，以此来确定正确答案。选项A，研究对象多采用非概率方法抽取，这确实是定性研究在选取研究对象时的一种常见做法，但它并非定性研究的核心特色。非概率抽样主要是为了满足特定研究目的而选择合适的样本，但这只是研究过程中的一个环节，不能体现定性研究的本质特点。选项B，研究者和研究对象建立伙伴式研究关系，强调了研究过程中的互动与合作。然而，这只是定性研究中人际关系方面的特点，虽然重要，但并不能涵盖定性研究的核心要点，它只是保障研究顺利进行的一个条件。选项C，资料收集、整理与分析的动态互动，这是定性研究区别于其他研究方法的关键所在。在定性研究中，资料收集不是一次性完成的，而是在研究过程中持续进行。随着资料的收集，会不断进行整理和分析，并且这个过程是相互影响、动态变化的。研究者会根据分析结果调整收集资料的方向和方法，从而更深入地探究研究问题，所以该选项是定性研究的核心特色。选项D，研究者要通过正式或非正式联络进入现场，这是开展定性研究的前期准备工作，是进入研究情境的必要步骤。但它只是研究开始前的一个操作环节，不能代表定性研究的核心特征。综上所述，本题的正确答案是C。

3、下列服务中，属于社会工作者为居家老人所提供的健康促进与健康维护服务内容的是（）。

A.为老人联系和安排送餐服务

B.建立老人健康风险评估档案

C.联系社区医院，为老人就医设置便利条件

D.为老人岀行提供辅助设施

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者为居家老人提供的健康促进与健康维护服务内容。解题关键在于明确每个选项所涉及的服务是否直接与老人的健康促进和维护相关。选项A为老人联系和安排送餐服务，主要解决的是老人的饮食供应问题，侧重于生活中的基本生活保障方面，并非直接针对健康促进与维护，所以该选项不符合要求。选项B建立老人健康风险评估档案，这是健康促进与健康维护服务中的重要环节。通过对老人健康风险进行评估建档，能够系统地了解老人的健康状况、潜在风险等信息，便于后续根据评估结果制定针对性的健康促进计划和干预措施，直接与健康促进与维护相关，该选项正确。选项C联系社区医院，为老人就医设置便利条件，虽然就医便利对老人健康有一定帮助，但它更多地是在就医的流程和便利性方面提供支持，没有从本质上对老人的健康状况进行评估、监测和促进维护，不属于健康促进与健康维护服务的核心内容，因此该选项不合适。选项D为老人出行提供辅助设施，主要是为了方便老人的日常出行活动，属于改善老人生活便利性的措施，与健康促进和维护没有直接关联，所以该选项也不正确。综上，正确答案是B。

4、社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张提供的下列建议中，符合与残疾人建立专业关系指导原则的是（）。

A.同情残疾人的处境

B.避免当面谈论残疾问题

C.为残疾人提供建议

D.设身处地理解残疾人感受

【答案】：D

【解析】这道题主要考查与残疾人建立专业关系的指导原则。在与残疾人建立专业关系时，需要遵循一定的原则和方法。选项A，同情残疾人处境，虽体现一定善意，但易使残疾人处于弱势地位，不利于建立平等专业关系。选项B，避免当面谈论残疾问题，这可能会让残疾人觉得该话题被刻意回避，不利于坦诚交流。选项C，直接为残疾人提供建议，未充分考虑其自身想法和能力，可能会忽视他们的自主性。而选项D，设身处地理解