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2024年福建省厦门市同安区汀溪水库招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、用纵波脉冲反射法检测钢构件厚度为10mm的钢板时,应选用（）

A.单晶片直探头,标称频率2.0MHz

B.单晶片直探头,标称频率5.0MHz

C.双晶片直探头,标称频率2.0MHz

D.双晶片直探头,标称频率5.0MHz

【答案】：D

【解析】本题主要考查用纵波脉冲反射法检测特定厚度钢板时探头的选用。在利用纵波脉冲反射法检测钢构件厚度为10mm的钢板这一情境下，需要综合多方面因素来确定合适的探头。对于探头的选择，频率和探头类型是关键因素。频率方面，较高的标称频率有助于提高检测的灵敏度和分辨率，能够更精准地检测到钢板内部的情况。而5.0MHz的标称频率相对2.0MHz而言，在检测这种较薄的钢板时优势更为明显，可以更清晰地反映钢板内部的结构特征和缺陷情况。探头类型上，双晶片直探头相较于单晶片直探头具有一定优势。双晶片直探头可以有效地减少近场区的干扰，能够更准确地检测到靠近检测面区域的情况，对于厚度仅为10mm的钢板检测具有更好的适应性。综上所述，选项A和C的2.0MHz标称频率不太适合较薄钢板的精准检测；选项B的单晶片直探头在应对近场区干扰和检测靠近检测面区域时可能存在不足。而选项D的双晶片直探头搭配5.0MHz的标称频率，能够充分发挥双晶片减少近场区干扰和高频提高检测精度的优势，更适合用于检测厚度为10mm的钢板，所以本题答案选D。

2、小学一年级学生小刚，因父母入狱，没有亲戚照顾，无人抚养。为解决小刚目前的问题，社会工作者正确的做法是（）。

A.联系民政部门.帮助小刚寻找领养家庭

B.招募社区志愿者作小刚的监护人

C.联系有关部门，帮助小刚寻找寄养家庭

D.劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家

【答案】：C

【解析】本题的核心是为因父母入狱、无人抚养的小学一年级学生小刚找到合适的解决办法。逐一分析各选项：选项A，寻找领养家庭是一个相对长期且严肃的安排，通常需要经过一系列复杂且严格的法律程序和考量，对于小刚当下无人抚养的紧急情况，并非能迅速解决问题的最佳方式。选项B，招募社区志愿者作监护人，志愿者可能缺乏专业的照顾能力和稳定的保障，并且随意指定志愿者担任监护人不符合相关法律规定和程序要求，难以切实保障小刚的权益。选项C，寄养家庭是针对暂时无法与父母共同生活的未成年人提供的一种临时安置方式，社会工作者联系有关部门帮助小刚寻找寄养家庭，既能及时解决小刚当下无人抚养的问题，又符合相关政策和流程，可以为小刚提供较为稳定的生活环境，是正确的做法。选项D，劝小刚父母好好改造争取减刑早日回家，无法解决小刚目前无人抚养的紧迫问题。综上，本题应选C。

3、秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上“捣乱”，秦老师找到学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中，小刚是()的服务对象。

A.秦老师

B.任课老师

C.小李

D.小刚的父母

【答案】：C

【解析】在本题情境中，解题关键在于明确各人物在案例中的角色以及服务对象的定义。秦老师是中学班主任，他向学校社会工作者小李寻求协助，目的是找出小刚“捣乱”的原因。任课老师只是向秦老师反映小刚的情况。而小李作为社会工作者，其工作目标围绕小刚展开，要去探究小刚“捣乱”原因并提供相应服务。服务对象指的是社会工作者直接服务和帮助的个人或群体。在这个案例里，小李的工作指向是小刚，所以小刚是小李的服务对象。A选项秦老师是寻求协助者并非服务对象；B选项任课老师主要是反馈情况，也不是服务对象；D选项小刚的父母在案例中未体现与服务关系相关内容。因此，答案选C。

4、小夏所在的社会服务机构专门为受暴力妇女提供社会工作专业服务。在与服务对象建立平等的协作关系中，社会工作者小夏可能用到的技巧不包括（）。

A.具有性别敏感性的倾听

B.鼓励受害妇女表达个人化的故事和经验

C.尊重受害妇女的语言表达逻辑

D.将受暴妇女问题个人化

【答案】：D

【解析】本题主要考查在与受暴力妇女建立平等协作关系时社会工作者可用的技巧。在为受暴力妇女提供专业服务，建立平等协作关系时，社会工作者应秉持尊重、理解、共情等原则。选项A，具有性别敏感性的倾听能够让社会工作者更好地理解服务对象在性别层面所面临的问题和情感，是建立协作关系中的重要技巧。选项B，鼓励受害妇女表达个人化的故事和经验，有助于她们释放情绪、增强自我认知，同时社会工作者也能更全面地了解服务对象的情况，促进平等协作。选项C，尊重受害妇女的语言表达逻辑体现了对服务对象的尊重，有利于建立信任关系。而选项D，将受暴妇女问题个人化是不正确的做法。受暴妇女所面临的暴力问题往往是社会、家庭、文化等多种因素共同作用的结果，将问题个人化会忽视背后的社会结构和