2024年福建省南平市浦城县万安乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年福建省南平市浦城县万安乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docx

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2024年福建省南平市浦城县万安乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小丽在还没有读完初中时就退学了,原因是爸爸不同意她继续念书,无奈的小丽只好找到了社会工作者张枫求助,张枫了解情况后找到了小丽的爸爸,面谈之后,张枫了解到爸爸不让小丽去读书是因为小丽的爸爸觉得家里本身就不富裕,命运是天定的,没必要去读书。为此张枫可以依据()理论使小丽的爸爸认识到人是有能力改变环境中的不利影响的。

A.认知行为

B.社会主义

C.社会支持

D.增强权能

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对不同社会工作理论的理解与运用。题目中,小丽爸爸因家庭不富裕且认为命运天定,拒绝让小丽继续读书,这反映出其存在认知局限,认为自身无力改变现状。认知行为理论主要聚焦于个体的认知和行为改变,未突出改变环境不利影响的能力;社会主义并非此情境下适用的专业理论;社会支持理论强调社会网络对个体的支援。而增强权能理论旨在帮助服务对象认识到自身有能力改变不利环境。张枫依据此理论,可让小丽爸爸明白通过自身努力能够改变家庭状况,支持小丽读书,所以答案选D。

2、小李为某企业员工,已经在该企业工作八年,那么按照国家规定,他可以享受()天年假。

A.3

B.5

C.10

D.15

【答案】:B

【解析】本题主要考查职工年休假天数的相关规定。依据《职工带薪年休假条例》,职工累计工作已满1年不满10年的,年休假5天;已满10年不满20年的,年休假10天;已满20年的,年休假15天。在本题中,小李为某企业员工且已在该企业工作八年,其累计工作年限处于已满1年不满10年这一区间,按照规定,他可以享受的年假天数为5天。所以本题正确答案选B。选项A的3天不符合国家规定的年休假天数标准;选项C的10天是对应累计工作已满10年不满20年的情况;选项D的15天则是对应累计工作已满20年的情况,均与小李的工作年限不匹配。

3、根据《关于加强与改进城市社区居民委员会建设工作的意见》,下列关于社区居民委员会建设的说法中,正确的是()

A.社区居民委员会是街道办事处下设机构

B.社区居民委员会可以设置下属的委员会

C.社区居民委员会的成员应由社区专职工作人员担任

D.新建住宅区居民入住率达到30%,应及时成立社区居民委员会

【答案】:B

【解析】本题主要考查对《关于加强与改进城市社区居民委员会建设工作的意见》中社区居民委员会建设相关规定的理解。首先来看选项A,社区居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织,并非街道办事处下设机构,街道办事处与社区居民委员会是指导与被指导的关系,所以A选项错误。对于选项B,依据相关规定,社区居民委员会可以根据需要设置下属的委员会,如人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会,以更好地开展各项社区工作,该选项正确。再看选项C,社区居民委员会成员由本居住地区全体有选举权的居民或者由每户派代表选举产生,也可以根据居民意见,由每个居民小组选举代表二至三人选举产生,并非由社区专职工作人员担任,所以C选项错误。最后看选项D,新建住宅区居民入住率达到50%,应及时成立社区居民委员会,而不是30%,所以D选项错误。综上,正确答案是B选项。

4、社会工作者小郑接待了前来求助的小红母女俩,在面谈中,母亲告诉小郑,小红近来像变了一个人似的,上课不专心,做作业拖沓,为此她也说过小红,但情况没有任何改观。

A.这个家庭的问题是小红导致的

B.小红的问题是母亲导致的

C.小红的问题是整个家庭的问题

D.小红的问题与这个家庭无关

【答案】:C

【解析】本题主要探讨小红出现问题的根源归属。在题目情境中,社会工作者小郑接待了小红母女,母亲反馈小红近期上课不专心、做作业拖沓,即便自己多次劝说也无改观。选项A认为家庭问题是小红导致的,这种观点过于片面,仅聚焦于小红个体,忽略了家庭环境等其他因素的影响。选项B将小红的问题完全归咎于母亲,同样缺乏全面性,不能简单判定是母亲单方面造成小红的问题。选项D表示小红的问题与家庭无关,这与实际情况不符,家庭环境在孩子成长过程中有着至关重要的作用。而选项C指出小红的问题是整个家庭的问题,这一观点更为合理和全面。孩子的行为表现往往受到家庭氛围、亲子关系等多种家庭因素的综合影响。小红出现的问题可能是家庭互动模式、家庭关系等方面存在的问题所导致的,不能孤立地看待小红自身,也不能片面地归因于某一个家庭成员。所以本题应选C。

5、依据现行的《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》规定,把城市基层党建作为一项系统工程,坚持以上带下、以下促上,形成有机衔接、有序推进、有效运转的()四级联动组织体系、责任体系、制度体系。

A.市、区、街道、社区

B.区、街道、社

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