2024年贵州省黔西南州兴仁县新龙场镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年贵州省黔西南州兴仁县新龙场镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中，属于间接服务的是()。

A.为脑瘫儿童提供物质资源

B.改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧

C.训练脑瘫儿童，使其能够独立生活

D.向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，并进行政策倡导

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作中直接服务与间接服务的区分。直接服务是直接面对服务对象开展的服务，旨在直接解决服务对象的问题或满足其需求；间接服务则侧重于通过改变外部环境或政策等方式，为服务对象创造更有利的条件。选项A，为脑瘫儿童提供物质资源，这是直接将资源给予服务对象，属于直接针对脑瘫儿童开展的服务，是直接服务。选项B，改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧，这是直接作用于脑瘫儿童自身，帮助他们提升认知和应对能力，也是直接服务。选项C，训练脑瘫儿童使其能够独立生活，同样是直接对脑瘫儿童进行训练，属于直接服务的范畴。而选项D，向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，并进行政策倡导。这并不是直接针对脑瘫儿童开展服务，而是通过向相关部门反映情况、倡导政策，从宏观层面为脑瘫儿童及其家庭争取更好的资源和环境，属于间接服务。所以本题正确答案是D。

2、A社区是一个新建小区，社区内儿童比较多，但是场所有限，难以开展活动。与这个社区相邻有一所学校。暑假期间，社区的工作者与学校管理者相互协调，以学校为活动场所，组织社区青少年开展了多项活动。A社区与学校的联合运用了()的社区资源连接方式。

A.资源整合

B.资源共享

C.资源流通

D.资源互补

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社区资源连接方式概念的理解与运用。资源整合着重于将不同资源进行系统性融合重组，形成新的整体优势；资源流通强调资源在不同主体间的交换和转移；资源互补是不同主体凭借自身优势相互补充以达共同发展。而在本题中，A社区有青少年活动需求但场所不足，相邻学校拥有活动场所。暑假期间，社区工作者与学校管理者协调，让学校将场所供社区青少年开展活动，这体现了学校与社区对资源进行共享，使资源得以更有效利用。所以答案选B。

3、人们常常把国家规定的退休年龄作为老年期的开始，我国政府规定老年人的年龄为（）岁以上。

A.50

B.55

C.60

D.65

【答案】：C

【解析】本题主要考查我国政府对于老年人年龄界定的相关知识。在我国，关于老年期的划分通常以年龄为重要参考依据。在涉及到对老年人年龄的界定方面，有着明确的标准与规定。从社会层面来看，年龄的划分不只是一个数字概念，它涉及到社会保障、公共资源分配等诸多方面。我国政府综合考虑人均预期寿命、社会经济发展水平等多方面因素，规定60岁以上为老年人。这一规定既符合我国人口年龄结构的实际情况，也与国际上多数国家对于老年人群体的界定范围相契合。具体到本题各选项，A选项50岁，在当前社会，50岁的人群大多仍处于精力较为充沛的工作阶段，远未达到老年的普遍认知；B选项55岁，部分女性可能在这个年龄退休，但从整体社会层面和生理机能等多方面考量，也不能将其作为老年期的开始；D选项65岁，相较于我国的实际情况，这一年龄界定相对偏高。所以正确答案是C选项，即我国政府规定老年人的年龄为60岁以上。

4、某老旧小区停车位紧张问题突出，部分居民为抢占车位私装地锁，导致居民矛盾和纠纷不断。为此，社会工作者召开居民议事协商会议，讨论依规检查地锁问题。在描述问题时，社会工作者适宜的做法是（)。

A.明确问题范围及产生原因

B.提出解决问题的备选方案

C.阐述问题引发的居民感受

D.判断问题严重程度及影响

【答案】：C

【解析】本题聚焦社会工作者在居民议事协商会议描述问题时的适宜做法。选项A，明确问题范围及产生原因固然重要，但在议事协商会议初期，重点应先让居民在情感和感受上对问题达成共鸣，而非直接聚焦于客观范围和原因，故A项不符合此时需求。选项B，提出解决问题的备选方案属于解决问题阶段的内容，在描述问题环节就提出方案不符合流程顺序，应先充分描述问题，再探讨解决方案，所以B项不正确。选项C，阐述问题引发的居民感受是非常合适的做法。在居民议事协商会议中，让居民表达自身感受，能迅速引起大家的情感共鸣，激发大家深入探讨问题的积极性，为后续有效解决停车位紧张及地锁问题奠定良好基础，该选项正确。选项D，判断问题严重程度及影响，相对较为理性和客观的评估，在会议开始描述问题阶段，先关注居民感受会更有助于营造积极的讨论氛围，所以D项不是此时的适宜做法。综上，答案选C。

5、在理性情绪治疗模式中，让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来，这种技巧是（）。

A.冒险

B.鼓励

C.