2024-2025学年黑龙江哈尔滨双城区七年级上册数学期中试卷及答案.docVIP

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2024-2025学年黑龙江哈尔滨双城区七年级上册数学期中试卷及答案

考生须知:

1.本试卷满分为120分,考试时间为120分钟.

2.答题前,考生先将自己的“姓名”、“考号”“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚,将“条形码”准确粘贴在条形码区域内.

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题纸上答题无效.

4.选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚.

5.保持卡面整洁,不要折叠、不要弄脏、弄触,不准使用涂改液、刮纸刀.

第Ⅰ卷选择题(共30分)(涂卡)

一、选择题(每题3分,计30分,每题只有一个正确的答案)

1.下列各式中是代数式的是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】此题主要考查了代数式的定义,正确把握代数式的定义是解题关键;代数式是由运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连接而成的式子.根据代数式的定义逐项判断即可

【详解】解:A:不是代数式,不符合题意

B:不是代数式,不符合题意

C:是代数式,符合题意

D:不是代数式,不符合题意

故选:C

2.下列计算正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了去括号和合并同类项.括号前面是加号时,去掉括号,括号内的算式不变.括号前面是减号时,去掉括号,括号内加号变减号,减号变加号.合并同类项:将同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和指数不变.

【详解】解:A.,故A正确,符合题意;

B.,故B错误,不符合题意;

C.,故C错误,不符合题意;

D.不是同类项,不能合并,故D错误,不符合题意;

故选:A.

3.用代数式表示“m的3倍与n的差的平方”,正确的是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了列代数式的知识;认真读题,充分理解题意是列代数式的关键,本题应注意的是理解差的平方与平方差的区别,做题时注意体会.认真读题,表示出m的3倍为,与n的差为,最后再整体平方,即可得出答案.

【详解】解:因为m的3倍与n的差为,

所以m的3倍与n的差的平方为.

故选:A.

4.下列各对数中,相等的是()

A.与 B.与

C.与 D.与

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查有理数的乘方,化简多重符号,绝对值,先化简各数,再进行判断即可.

【详解】解:A、,两数不相等,不符合题意;

B、,两数不相等,不符合题意;

C、,两数不相等,不符合题意;

D、,两数相等,符合题意;

故选D.

5.单项式的系数和次数分别是()

A.,4 B.,5 C.2,4 D.2,5

【答案】B

【解析】

【分析】根据单项式的系数即为单项式的数字因数;单项式的次数即为单项式中所有字母的指数和;据此解答即可.

【详解】解:单项式的系数和次数分别是,5,

故选:B.

【点睛】本题考查了单项式的次数和系数的定义,熟记相关定义是解本题的关键.

6.在中,和()关系.

A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 D.无法确定

【答案】B

【解析】

分析】根据题意得出,据此可得出结论.本题考查的是反比例,熟知如果这两种量中相对应的两个数的乘积一定,那么它们就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系是解题的关键.

【详解】解:,

和成反比例关系.

故选:B.

7.观察下列图形:它们是按一定规律排列的,依照此规律,第n(n为正整数)个图形中共有()个五角星.

A B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了图形变化规律的问题.根据前4个图形的变化,找到图形的变化规律即可.

【详解】解:观察发现,第1个图形五角星的个数是,

第2个图形五角星的个数是,,

第3个图形五角星的个数是,,

第4个图形五角星的个数是,,

依此类推,第n个图形五角星的个数是.

故选:D.

8.如图是一个计算程序,若输入的值为-1,则输出的结果为()

A.-5 B.-6 C.5 D.6

【答案】A

【解析】

【分析】把a的值代入计算程序中计算即可得到结果.

【详解】解:把a=-1代入得:b=[(-1)2-(-2)]×(-3)+4=-9+4=-5,

故选:A.

【点睛】此题考查了有理数的混合运算和代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

9.若是关于的六次三项式,则下列说法错误的是()

A.可以是任意数 B.六次项是

C. D.常数项是

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查多项式的概念,解题的关键是理解多项式的概念.根据题意可知:该多项式最高次数项为六次的单项式,且必须有三个单项

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