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2024年福建省三明市沙县夏茂镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、企业社会工作者小陈发现，有些员工由于工作繁忙而忽视了子女的教育，导致子女的学习成绩较差。为此，小陈利用假期为这些员工子女开设了教育小组。在小组结束阶段，组员纷纷表现出依恋和不舍。这时，小陈适宜的做法是()。
A.带领组员分享当下感受和收获的经验，表达对未来的期待
B.告知组员小组已经结束，如有学习方面的需要可微信小陈
C.布置家庭作业，鼓励组员在小组结束后可以常来企业参观
D.组织组员分享经验和收获，告知大家结束分享后即可离开
【答案】：A
【解析】该题聚焦于企业社会工作者小陈在教育小组结束阶段的适宜做法。在小组结束阶段，组员出现依恋和不舍情绪是常见现象，此时需要采取合适的方式来处理，帮助组员顺利过渡。选项A中，带领组员分享当下感受和收获的经验，能让组员充分表达自己在小组中的体会，释放情感，同时表达对未来的期待，可为组员提供积极的心理暗示，有助于缓解他们的不舍情绪，促进小组的圆满结束，该做法恰当。选项B，仅告知组员小组结束及后续联系方式，未对组员的依恋不舍情绪做出有效回应，显得较为生硬，不利于组员情感的妥善处理。选项C，布置家庭作业与鼓励组员常来企业参观，偏离了在小组结束阶段处理组员情感的重点，无法有效应对组员此时的情绪状态。选项D，组织分享经验收获后直接让组员离开，没有对组员的情感进行安抚和引导，不能很好地解决组员的依恋不舍问题。综上，正确答案为A。
2、小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者．在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教。
A.向派出所报案
B.终止该家庭寄养
C.为家长提供培训
D.要求村委会严格监管
【答案】：B
【解析】本题聚焦于社会工作者小李在面对寄养家庭问题时的正确处理方式。题干中明确指出一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾儿童进行管教，这种行为严重不利于寄养儿童的身心健康成长。选项A，向派出所报案，目前情况未达到需要派出所介入的严重违法程度，该做法不合适。选项C，为家长提供培训，对于已经出现频繁不当管教行为的家庭，仅靠培训不能及时保障儿童权益。选项D，要求村委会严格监管，村委会监管效果具有不确定性，不能有效解决当下问题。而选项B，终止该家庭寄养，能够及时将残疾儿童从不良的寄养环境中解救出来，保障其基本权益，避免继续受到精神伤害，所以正确答案是B。
3、老安由于突发脑溢血被送进医院，所幸抢救及时，经过住院治疗，病情明显好转，医生同意他出院。此时，社会工作者为老安出院所做的准备工作有（）。
A.查阅文献资料，为老安制订社区康复方案
B.链接相关康复资源，协助老安获得社区康复服务
C.评估老安的情况，降低老安出院后可能面临的风险
D.为减轻医生的负担，为老安提供治疗方案的咨询服务
E.帮助老安家人链接社区资源。使老安及时获得后续照顾
【答案】：C
【解析】本题主要考查社会工作者为服务对象出院所做的准备工作相关知识。A选项中查阅文献资料为老安制订社区康复方案，这并非在出院准备阶段的核心工作，而且制订社区康复方案需要综合多方面实际情况，仅查阅文献资料并不全面，所以A选项不符合。B选项链接相关康复资源协助老安获得社区康复服务，这更多是在康复阶段的工作内容，不属于出院准备工作的重点，故B选项不正确。C选项评估老安的情况，降低老安出院后可能面临的风险是非常必要的。在出院前对老安的身体状况、生活环境等进行全面评估，提前识别可能出现的问题并采取相应措施降低风险，能保障老安出院后的生活质量和健康稳定，所以C选项正确。D选项为减轻医生负担为老安提供治疗方案的咨询服务，社会工作者主要负责社会支持和资源链接等工作，提供治疗方案咨询并非其职责所在，所以D选项错误。E选项帮助老安家人链接社区资源使老安及时获得后续照顾，虽然这对老安后续康复有帮助，但不是出院准备工作的关键内容，故E选项不合适。综上，正确答案是C。
4、在社会工作实务辅导过程中，运用认知行为理论的原则不包括（）。
A.尊重个人的自主决定和信念
B.帮助服务对象建立正确的认知
C.建立良好的专业关系
D.加强解决问题和决策的能力
【答案】：D
【解析】本题主要考查认知行为理论在社会工作实务辅导过程中的运用原则。认知行为理论强调认知、行为和情绪之间的相互作用，在实务辅导中具有重要指导意义。选项A，尊重个人的自主决定和信念是认知行为理论中很重要的一点。每个人都有自己独特的认知和信念体系，尊重服务对象的自主决定和信念，有助于建立良好的信任关系，让服务对象更愿意参与到辅导过程中。选项B，帮助服务对象建立正确的认知是认知行为理论的核心目标之一。该理论认为，错误的
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