2024年贵州省贵阳市花溪区贵筑街道招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省贵阳市花溪区贵筑街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、因特殊原因需要延长工作时间的，在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过（）小时，但是每月不得超过（）小时。

A.3；60

B.2；40

C.1；36

D.3；36

【答案】：D

【解析】本题主要考查关于劳动者延长工作时间的法律规定。这一知识点在劳动法律法规中具有重要意义，旨在保障劳动者的身体健康和合法权益。根据相关劳动法律法规，在因特殊原因需要延长工作时间时，需在保障劳动者身体健康的条件下进行操作。对于每日延长工作时间的上限，规定为不得超过3小时。之所以这样规定，是为了避免劳动者过度劳累，确保他们有足够的休息时间来恢复体力和精力。同时，为了防止用人单位长期过度延长劳动者工作时间，对每月延长的总时长也做出了限制，即每月不得超过36小时。这一规定从宏观层面进一步保障了劳动者的权益，避免劳动者在较长时间段内处于过度工作的状态。在本题的选项中，A选项每月延长时长60小时超过了法定的36小时；B选项每日延长2小时、每月延长40小时也不符合法律规定；C选项每日延长1小时不符合实际规定的上限。而D选项每日不得超过3小时、每月不得超过36小时，完全符合劳动法律法规的规定，所以本题的正确答案是D。

2、社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是()。

A.成长性小组

B.治疗性小组

C.支持性小组

D.教育性小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同类型小组的特点及适用场景，需要根据题干中社区外来媳妇的情况来选择最合适的小组类型。各选项分析A选项“成长性小组”：成长性小组主要聚焦于组员个人的成长和发展，重点在于提升组员的能力、挖掘潜能等。而题干中主要强调的是外来媳妇之间缺乏交往以及部分女性被丈夫虐待的情况，并非侧重于个人成长方面，所以该选项不符合要求。B选项“治疗性小组”：治疗性小组通常是针对有较严重问题或需要治疗的人群，会运用专业的治疗方法来帮助组员解决心理、行为等方面的障碍。虽然有部分女性遭受丈夫虐待，但整体情况是希望让外来媳妇们互相认识交往，并非单纯的治疗问题，所以该选项不太合适。C选项“支持性小组”：支持性小组的目的是通过组员间的相互支持与交流，建立起良好的人际关系和社会支持网络。题干中社区的外来媳妇互不相识、很少交往，成立支持性小组可以让她们相互认识、交流和支持，缓解彼此的孤独感和无助感，所以该选项是最合适的。D选项“教育性小组”：教育性小组主要是通过传授知识和技能来帮助组员学习和成长。题干中并未体现出需要对这些外来媳妇进行知识或技能的教育，所以该选项也不符合题意。综上，答案选择C。

3、6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处于()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：B

【解析】本题可依据皮亚杰的认知发展理论各阶段特点，结合题干中小丽的表现来确定其所处阶段。皮亚杰将认知发展分为四个阶段，分别是感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。感知运算阶段（0-2岁）的儿童主要通过感知和动作来认识世界。前运算阶段（2-7岁）儿童的思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。具体运算阶段（7-11岁）儿童逐渐掌握守恒概念，思维具有可逆性。形式运算阶段（11岁-成人）儿童能够进行抽象逻辑思维。题干中6岁的小丽处于2-7岁这个年龄段，她以自己的视角出发，觉得妈妈照顾自己很辛苦，就用奖励小贴画这种方式来表达对妈妈的感谢，体现出一定的自我中心思维，这与前运算阶段的特点相契合。所以小丽正处于前运算阶段，答案选B。

4、通过人与人的交往，达到一个人对其他人进行帮助的目的的人际沟通，称之为()。

A.交流性沟通

B.矫正性沟通

C.治疗性沟通

D.协助性沟通

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同类型人际沟通概念的理解。破题点在于明确题干中所描述的人际沟通的核心特征，即通过人际交往实现一个人对其他人进行帮助的目的，然后将其与各个选项所代表的沟通类型进行对比分析。选项A“交流性沟通”，其重点通常在于信息的交换和分享，并不一定强调帮助他人这一特定目的，所以不符合题干描述，予以排除。选项B“矫正性沟通”，一般侧重于纠正他人的行为、观念等方面的偏差，虽然也涉及对他人的影响，但并非强调以帮助为核心目的，与题干表述不符，排除该选项。选项C“治疗性沟通”，它主要是指在沟通中一方给予另一方支持、安慰、引导等帮助，以促进对方的心理、情感或生理等方面的改善，