二年级《雪孩子》教学设计.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities二年级《雪孩子》教学设计汇报人：12021/10/10/周日

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业与评价22021/10/10/周日

教学目标PARTONE32021/10/10/周日

知识与技能目标通过阅读《雪孩子》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的顺序。理解故事情节学生能够学习并掌握与冬季和雪相关的词汇，如“雪花”、“融化”等。词汇积累学生能够分析故事中的主要角色，理解雪孩子的性格特点及其变化。角色分析通过讨论雪孩子的行为，学生能够表达对友情和牺牲精神的认识和感受。情感态度培养42021/10/10/周日

过程与方法目标通过讨论和角色扮演，学生能够理解故事内容，把握主要情节和角色性格。培养阅读理解能力学生通过绘画或手工制作雪孩子，展现对故事的理解和想象。激发创造性思维学生在小组讨论中分享自己对故事的看法，练习用语言表达自己的思想。提高表达与交流技巧52021/10/10/周日

情感态度与价值观目标通过《雪孩子》故事，引导学生理解并表达对他人遭遇的同情和关心。培养同情心结合故事中雪的融化，教育学生认识到保护环境的重要性，培养环保意识。增强环保意识讨论雪孩子无私帮助小兔的情节，鼓励学生在日常生活中乐于助人。激发爱心与助人精神通过雪孩子勇敢救小兔的情节，激励学生在遇到困难时能够勇敢面对和解决问题。学习勇敢面对困难0102030462021/10/10/周日

教学内容PARTTWO72021/10/10/周日

故事梗概在寒冷的冬天，小兔和妈妈堆了一个雪人，雪人被爱和温暖赋予了生命，变成了雪孩子。雪孩子的诞生雪孩子在森林中遇到了困难，他勇敢地帮助了小动物们，并在一场大火中救出了小兔。雪孩子的冒险为了救小兔，雪孩子融化了，但他的精神感动了小兔和所有动物，春天来临时，雪孩子以另一种形式重生。雪孩子的牺牲与重生82021/10/10/周日

主要角色介绍雪孩子的起源雪孩子是由二年级学生在雪地里堆砌而成，象征着纯真与友谊。雪孩子的性格特点雪孩子的成长与变化通过与小动物们的互动，雪孩子学会了关心他人，体验成长的喜悦。雪孩子善良、勇敢，乐于助人，是小朋友们的好伙伴。雪孩子与小动物的友情雪孩子与森林里的小动物们建立了深厚的友情，共同经历冒险。92021/10/10/周日

主题思想提炼通过讨论和角色扮演，学生能够理解故事情节，把握雪孩子的性格特点。01培养阅读理解能力鼓励学生绘制与故事相关的插图或创作续写故事，以培养他们的想象力和创造力。02激发创造性思维通过小组合作学习，学生能够表达自己对故事的理解，并学会倾听和尊重他人的观点。03提高表达与交流技巧102021/10/10/周日

教学方法PARTTHREE112021/10/10/周日

互动式教学通过阅读《雪孩子》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事发展的顺序。理解故事情节学生能够学习并掌握与冬季、雪景相关的词汇，如“雪花”、“冰晶”等。词汇积累学生能够分析故事中的主要角色，理解雪孩子的性格特点及其变化。角色分析通过讨论雪孩子的行为，学生能够表达对友情、勇敢等情感的理解和尊重。情感态度培养122021/10/10/周日

情境模拟法在寒冷的冬天，小兔和妈妈堆了一个雪人，雪人被爱和温暖赋予了生命，变成了雪孩子。雪孩子的诞生春天来临，雪孩子化成的水滋润了大地，小兔和妈妈种下的种子发芽成长，象征着新生。雪孩子的重生雪孩子勇敢地帮助小兔抵御了狼的威胁，并在一次火灾中救出了小兔，自己却融化了。雪孩子的冒险132021/10/10/周日

启发式教学通过《雪孩子》故事，引导学生理解并表达对他人遭遇的同情和关心。培养同情心01鼓励学生在小组活动中相互帮助，共同完成任务，体现合作精神。增强合作意识02让学生通过绘画、写作等形式表达对故事的理解，培养创新思维。激发创造力03通过故事中雪孩子的形象，教育学生认识到自然环境的宝贵，培养环保意识。树立环保意10/10/周日

教学过程PARTFOUR152021/10/10/周日

导入新课01雪孩子的起源雪孩子是由二年级学生小明在一次雪后堆雪人时无意中创造的，他赋予了雪人生命。02雪孩子的性格特点雪孩子心地善良，乐于助人，他总是愿意帮助遇到困难的小动物们。03雪孩子与小动物的友谊雪孩子与森林里的小动物们建立了深厚的友谊，他们一起玩耍，共同度过难关。04雪孩子的冒险经历在一次大雪中，雪孩子勇敢地帮助小动物们寻找食物，并在过程中学习到了成长的意义。162021/10/10/周日

讲解新知通过讨论和角色扮演，学生能够理解故事情节，把握雪孩子的性格特点。培养阅读理解能力鼓励学生绘制故事插图或编写故事续集，以培养他们的想象力和创造力。激发创造性思维通过小