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2024年甘肃省定西市安定区白碌乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会服务机构因需要解决的各类社会问题相对复杂，涉及不同领域、学科和专业的服务提供者，因而需要采用团队方式提供服务。不同类型的服务团队各有特点，其中，跨专业团队的局限性在于（）。
A.团队目标比较宽泛，从而不利于服务质量的提升。
B.团队建设初期的磨合时间较长，影响团队绩效。
C.团队成员同质性较高，工作思路相对狭窄。
D.团队成员异质性较高，不利于服务目标的实现。
【答案】：B
【解析】本题可通过分析跨专业团队的特点，逐一判断各选项是否为其局限性。跨专业团队是由来自不同领域、学科和专业的人员组成的服务团队，其目的是整合各方专业知识，更好地解决复杂的社会问题。选项A，跨专业团队往往有着明确的针对复杂社会问题的服务目标，并非目标宽泛，而且通过整合多专业知识，通常有利于提升服务质量，所以A项不是跨专业团队的局限性。选项B，由于团队成员来自不同的专业背景，具有不同的工作方式、思维模式和价值观，在团队建设初期，成员之间需要时间相互了解、磨合，达成共识，这一过程会比较漫长，可能会影响团队绩效。因此，团队建设初期的磨合时间较长，影响团队绩效是跨专业团队的局限性。选项C，跨专业团队的成员来自不同专业，异质性较高，并非同质性较高，他们可以从不同角度思考问题，工作思路更开阔，所以C项错误。选项D，跨专业团队成员异质性高，能带来多元的视角和丰富的专业知识，这有利于根据不同专业优势去实现服务目标，并非不利于服务目标的实现，所以D项错误。综上，答案选B。
2、小强是一名建筑工人，在一次施工过程中不小心从二楼摔下导致左臂残废。小强自此一蹶不振，感觉自己是个废人，什么都做不了。社会工作者了解了小强的情况后向其讲述了好多残疾人成功的故事，并鼓励小强自强自立、克服困难。这一案例中，社会工作者主要承担了()的角色。
A.倡导者
B.支持者
C.服务提供者
D.管理者
【答案】：B
【解析】在本题中，需准确判断社会工作者所承担的角色。首先明确各选项角色的含义，倡导者是为案主倡导某种合理诉求或政策等；服务提供者是为案主提供直接的服务；管理者侧重于组织协调相关资源与事务；而支持者则是鼓励、支持案主，帮助其增强面对困难的信心和能力。案例里，社会工作者向小强讲述残疾人成功故事，并鼓励他自强自立、克服困难，核心在于给予小强精神上的支持与鼓励，使其重新振作，增强面对生活困境的勇气与信心，这完全符合支持者角色的特征。所以，答案选B。
3、中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面人手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。
A.精神分析理论
B.认知行为理论
C.生态系统理论
D.存在主义理论
【答案】：C
【解析】本题主要考查各理论在社会工作中的应用以及对其概念的理解。精神分析理论强调潜意识、童年经历等对人的心理和行为的影响，主要关注个体内在的精神结构和动力；认知行为理论侧重于通过改变个体的认知和行为来解决问题，强调认知、行为和环境之间的相互作用；存在主义理论强调个体的自由和责任，关注个体在面对困境时的选择和意义建构。而生态系统理论认为，人是生活在社会中的，与周围环境相互作用形成一个复杂的生态系统。个人的行为和问题不仅受到内在因素的影响，还受到家庭、学校、社区等外部环境的影响。在本题中，社会工作者小陈了解到中学生小华出现逃学等问题后，分别联系小华的父母和班主任老师，从家庭和学校两个方面入手帮助小华，这是充分考虑到了小华所处的家庭和学校环境对他行为的影响，试图通过改善他所处的生态系统来解决问题，符合生态系统理论强调的人与环境相互关联和影响的观点。综上所述，正确答案是C选项。
4、自从老吴下岗后，整日酗酒，与妻子张女士恶意吵架，每次吵架后，妻子都会在孩子面前哭泣。不久，张女士发现孩子开始变得孤僻、不爱说话，成绩一落千丈。张女士非常担心，于是找到社会工作者小董求助，根据家庭系统理论，小董应该帮助张女士（）。
A.改善与丈夫的关系
B.加强与孩子的沟通
C.明确与孩子的界限
D.调整孩子与丈夫的关系
【答案】：A
【解析】本题主要考查家庭系统理论在实际案例中的应用。家庭系统理论强调家庭成员之间相互影响，家庭是一个整体系统，各成员的行为和关系会对其他成员产生作用。在本题案例中，老吴下岗后酗酒并与妻子恶意吵架，这一行为导致妻子在孩子面前哭泣，进而使得孩子出现孤僻、不爱说话以及成绩下降等问题。可见家庭中夫妻关系的不和谐是引发一系列问题的关键源头。选项A改善与丈夫的关系，从根源上处理家庭系统中的矛盾点。当夫妻关系改善后，家庭氛围会得到缓和，妻子不再因频繁吵架而在孩子
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