2024年福建省宁德市福鼎市贯岭镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年福建省宁德市福鼎市贯岭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在社会政策制定过程中主要扮演（）角色。

A.领导者

B.决策者

C.倡导者

D.宣传者

【答案】：C

【解析】这道题主要考查社会工作者在社会政策制定过程中的角色定位。在社会政策的制定过程中，社会工作者凭借自身对社会问题的深入了解和专业知识，能够敏锐察觉社会成员的需求。他们会积极向政策制定者反馈这些信息，并提出合理的政策建议。领导者往往是在组织或群体中处于引领地位，主导整体方向和决策走向，社会工作者并非是社会政策制定过程中的领导者。决策者是拥有最终决定权的主体，社会工作者没有这样的决策权。宣传者主要负责将已制定的政策进行传播和推广，而不是参与制定环节。而倡导者的角色与社会工作者的职能相契合，他们倡导政策的制定和完善以满足社会成员的利益。所以社会工作者在社会政策制定过程中主要扮演倡导者的角色，答案选C。

2、社会工作者小何在制订社区工作计划时，逐一考察各个行动计划是否符合机构宗旨，是否为社区成员所接受。小何的做法属于()。

A.提出策略

B.评估策略

C.设计策略

D.筛选策略

【答案】：B

【解析】社会工作者小何在制订社区工作计划时，对各个行动计划进行考察，以判断其是否符合机构宗旨以及是否为社区成员所接受，这一做法属于评估策略。提出策略主要侧重于构思和拟定行动计划，重点在创意和设想阶段，而题干中小何并非处于提出行动计划的环节。设计策略通常强调对计划进行具体的构建和规划，更聚焦于计划的详细设计方面。筛选策略多是从多个选项中挑选出符合特定标准的选项，并非像题干中有对行动计划进行评估衡量的过程。小何通过考察行动计划与机构宗旨的契合度以及社区成员的接受程度，是在对策略进行综合评估，以此来确保计划的合理性和可行性，所以答案选B。

3、某机构社会工作者小王针对下岗人员开展以再就业为目的的小组活动，帮助组员掌握就业新理念、新技巧，提倡组员互助。该小组属于()。

A.治疗小组

B.教育小组

C.成长小组

D.支持小组

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同类型小组的区分和理解。解题关键在于明确各个小组类型的特点，并将题干中小组的目标和活动内容与之进行匹配。首先看选项A，治疗小组主要是针对有心理、行为问题的个人提供治疗和康复服务，重点在于解决个人的问题和障碍，而题干中小组是以再就业为目的，并非解决组员的心理或行为问题，所以A选项不符合。选项B，教育小组的宗旨在于通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识的不足，促使成员改变原来对于自己问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。在本题中，社会工作者小王帮助下岗人员掌握就业新理念、新技巧，这符合教育小组通过传授知识技能来实现组员发展的特点，所以B选项正确。选项C，成长小组多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作，旨在帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。题干中小组的核心是再就业技能培训，并非聚焦于组员个人的自我探索和成长，因此C选项不合适。选项D，支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成，通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。虽然题干中提到了提倡组员互助，但小组的主要目的是帮助组员掌握就业技能以实现再就业，并非单纯的情感支持和问题解决，所以D选项也不正确。综上所述，正确答案是B选项。

4、某社会工作机构计划在社区开展针对老年人的健康教育活动。在服务策划阶段，社会工作者需要做的是（）。

A.了解老年人的人数及健康状况

B.根据老年人身体状况安排活动场地

C.招募志愿者为老年人开展健康讲座

D.了解老年人对健康活动的满意度

【答案】：A

【解析】本题考查的是社会工作服务策划阶段的工作内容。在服务策划阶段，首要任务是进行全面细致的需求评估，深入了解服务对象的具体情况，从而为后续的活动设计和开展提供坚实基础。选项A，了解老年人的人数及健康状况，这属于需求评估的关键环节。只有精准掌握老年人数量及健康状况，才能明确服务的规模与重点，有针对性地设计健康教育活动内容，所以该选项符合服务策划阶段的工作要求。选项B，根据老年人身体状况安排活动场地，这是在活动实施阶段需要考虑的事项，此阶段应是依据已确定的活动内容和参与人员情况来进行场地的合理安排，并非策划阶段的核心工作。选项C，招募志愿者为老年人开展健康讲座，这同样是活动实施阶段的工作。招募志愿者是为了具体开展活动提供人力支持，一般在活动策划完成、方案确定后才会进行。选项D，了解老年人对健康活动的满意度，这是活动结束后的评估阶段工作。其目的是总结经验教训，为未来类似活动