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2024年甘肃省天水市麦积区石佛乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《法律援助条例》，被告人没有委托辩护人，人民法院为被告人指定辩护人时，法律援助机构应当提供法律援助。下列案件中，无须对被告人进行经济状况审查即可提供法律援助的是()。
A.被告人是老年人的案件
B.被告人是妇女的案件
C.被告人是未成年人的案件
D.被告人可能被判处有期徒刑的案件
【答案】：C
【解析】这道题考查对法律援助相关规定中无须进行经济状况审查即可提供法律援助情形的掌握。依据《法律援助条例》，在特定案件类型里，部分情况无需审查被告人经济状况就可提供法律援助。选项A中，被告人是老年人的案件，通常并不在无须审查经济状况就能提供法律援助的范围内；选项B，被告人是妇女的案件同样不属于该特殊情形；选项D，被告人可能被判处有期徒刑的案件，一般也需要进行经济状况审查。而对于被告人是未成年人的案件，从保护未成年人合法权益和保障其获得公平司法审判的角度出发，法律规定无须对被告人进行经济状况审查即可为其提供法律援助。所以本题正确答案是C。
2、社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉小李，他也想跟大家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具有(??)的特点。
A.动荡与稳定结合
B.主体与客体互动
C.实变与渐变统一
D.理想与现实冲突
【答案】：B
【解析】本题主要考查青少年个体发展特点的相关知识。在本题情境中，小兵因觉得自己作业做得慢、成绩不好，认为同学们不愿意和自己玩而感到自卑，进而与同学关系疏远，这体现了小兵作为个体主体，其内心想法和自我认知对自身行为产生影响。而同学们认为小兵性格孤僻，不愿与他交往，这种客体对主体的看法又反过来作用于小兵，导致他出现逃学行为。这一过程充分体现了主体与客体之间的互动关系。选项A中动荡与稳定结合，题干中并未体现出小兵发展过程中动荡和稳定的相关特征；选项C实变与渐变统一，题干里也没有涉及到实变和渐变的内容；选项D理想与现实冲突，题干主要强调的是主体与客体的相互影响，而非理想与现实的矛盾。所以本题正确答案是B。
3、社会工作者小刘在某企业调研时发现，部分青年员工工作积极性不高，对学习新技术缺乏热情和主动性。小刘联合该企业人力资源部门和工会开展了一系列活动，包括邀请本行业获得“大国工匠”称号的劳模讲述岗位成才的故事，开展青年岗位大练兵等活动。小刘开展的上述活动是为了（）。
A.改善员工工作环境
B.提升员工劳动技能
C.建立员工支持网络
D.改变员工认知偏差
【答案】：D
【解析】本题可通过分析题干中社会工作者小刘开展活动的目的及各选项的含义，来判断正确答案。题干中部分青年员工工作积极性不高，对学习新技术缺乏热情和主动性，这表明员工在认知上存在一定偏差。小刘联合企业人力资源部门和工会开展的活动，如邀请“大国工匠”劳模讲述岗位成才故事，能够让员工从榜样身上汲取力量，改变对工作和学习新技术的看法；开展青年岗位大练兵活动，也有助于提升员工对自身能力和工作价值的认知。选项A中改善员工工作环境，题干中并未提及相关活动与工作环境改善有关，故A项错误。选项B提升员工劳动技能虽然岗位大练兵活动可能在一定程度上提升技能，但题干重点强调的是解决员工积极性和热情问题，并非单纯提升技能，故B项不准确。选项C建立员工支持网络，题干中并没有体现出建立员工之间相互支持关系的相关内容，故C项不符合题意。而改变员工认知偏差，正好契合了小刘开展活动以解决员工工作积极性和学习热情问题的意图。所以，正确答案是D。
4、家庭社会工作服务活动的最后阶段是()。
A.接触阶段
B.介入阶段
C.后期阶段
D.结束阶段
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对家庭社会工作服务活动阶段的理解与记忆。家庭社会工作服务活动是一个系统且有序的过程，包含多个关键阶段。接触阶段是活动的起始，主要是与服务对象建立初步联系，了解基本情况，但并非最后阶段；介入阶段是针对问题采取具体行动、实施干预措施的过程，仍处于活动进行中，也不是最后阶段；而所谓“后期阶段”并非家庭社会工作服务活动规范划分的标准阶段。结束阶段则意味着整个服务活动已达成目标或因其他原因终止，对整个服务进行总结评估、处理分离情绪等，是家庭社会工作服务活动的最后环节。所以本题正确答案为结束阶段。
5、9个月男婴，母乳喂养，不规则加辅食，面色苍白2个月，肝脾未触及，RBC3.5×10
A.营养性巨幼细胞贫血
B.营养性缺铁性贫血
C.地中海贫血
D.肺含铁血黄素沉着症
E.铅中毒
【答案】：
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