2024年贵州省贵阳市乌当区羊昌镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年贵州省贵阳市乌当区羊昌镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某多层办公楼，建筑高度20m，采用外墙内保温系统时，选用了B1级的保温材料，其防护层的厚度不应小于（）mm。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】：B

【解析】本题主要考查多层办公楼采用外墙内保温系统时，选用特定保温材料时防护层厚度的规定。对于建筑高度不大于24m的住宅建筑和建筑高度不大于27m的其他民用建筑，当采用外墙内保温系统且保温材料的燃烧性能为B1、B2级时，保温系统应采用不燃材料做防护层，防护层的厚度不应小于10mm。本题中的多层办公楼建筑高度为20m，采用外墙内保温系统并选用了B1级的保温材料，依照相关规范，其防护层的厚度不应小于10mm。所以在给出的选项中，A选项5mm小于规定厚度，不符合要求；C选项15mm与D选项20mm虽然大于规定的最小值，但并非标准规定的最小厚度值；而B选项10mm符合规范要求。故本题正确答案为B。

2、男孩，8岁，高热10小时，伴有头痛，呕吐，球结膜充血，全身散在淤点，颈软，血压9.3/5.3kPa，脑脊液检查：细胞数15×10

A.流行性出血热

B.流行性脑脊髓膜炎

C.流行性乙型脑炎

D.败血症

E.血小板减少性紫癜

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同疾病临床表现及诊断的鉴别能力。解题关键在于准确把握题干中患者的各项症状、体征及检查结果等关键信息，并与各选项所代表疾病的典型特征进行对比分析。题干中男孩8岁，高热伴头痛、呕吐，球结膜充血，全身散在淤点，这些是较为明显的感染及出血表现。颈软可排除一些有明显颈项强直表现的疾病。血压9.3/5.3kPa提示血压较低。脑脊液检查细胞数15×10（此处信息虽不完整，但结合其他症状可辅助判断）。逐一分析各选项：-流行性出血热主要表现为发热、出血、低血压休克和肾损害等，但题干中未突出肾损害等典型特征，故A选项不符合。-流行性脑脊髓膜炎多见于儿童，起病急，高热、头痛、呕吐，皮肤可见淤点淤斑，与题干中患者表现高度相符，所以B选项正确。-流行性乙型脑炎主要表现为高热、惊厥、意识障碍等，一般无皮肤淤点表现，C选项可排除。-败血症可出现高热等全身感染症状，但缺乏流行性脑脊髓膜炎典型的皮肤淤点及脑脊液特征，D选项不正确。-血小板减少性紫癜主要以皮肤黏膜出血为主，一般无高热、头痛、呕吐等感染症状，E选项不符合。综上，答案选B。

3、对于一些涉及隐私或者不便于在社会工作者面前表达的资料，采用（）收集资料比较方便。

A.面谈

B.交谈

C.调查表

D.档案资料

【答案】：C

【解析】本题主要考查在收集资料时不同方式的适用场景。在收集涉及隐私或不便于在社会工作者面前表达的资料时，需要选择一种能让被调查者相对自由且隐秘地提供信息的方式。选项A面谈，通常是社会工作者与被调查者直接面对面交流，这种方式下被调查者可能因为面对面的压力，对于涉及隐私的内容难以充分表达，所以不适合收集此类资料。选项B交谈与面谈类似，也是较为直接的沟通方式，被调查者可能会有所顾虑，无法畅所欲言，不利于收集涉及隐私或不便当面表达的资料。选项C调查表是一种书面形式的资料收集方式。被调查者可以在相对独立的环境下填写，有更多的时间思考，并且能保护其隐私，避免直接面对社会工作者的尴尬，所以采用调查表收集这类资料比较方便。选项D档案资料一般是已有的、过往留存的资料，无法针对当前涉及隐私或需要最新信息的情况进行有效收集。综上所述，答案选C。

4、某地区医疗中心重症科李主任已有20年的工作经历，抢救过很多危重病人，由于长期的能量透支和巨大的工作压力，李主任最近出现了严重的身心不适，常说“我感觉自己很失败，做不了手术了”。这种状态影响了他的正常工作。面对李主任这种情况，医务社会工作者首先应采取的措施是（）。

A.策划李主任的家庭会议，增强他的家庭动力系统

B.进行个案干预，舒缓压力，调整自我认知

C.组织举办重症医生支持小组，进行群体减压

D.推动医院建立一线骨干医生强制轮休制度

【答案】：B

【解析】本题聚焦于医务社会工作者针对李主任因长期工作压力出现身心不适及消极自我认知问题应采取的首要措施。破题点在于明确各个选项能否直接解决李主任当前面临的核心问题。李主任因长期能量透支与巨大工作压力，出现严重身心不适及消极自我认知，如认为自己很失败、做不了手术，且这种状态已影响其正常工作。此时需要直接针对李主任个人进行干预。选项A策划家庭会议增强家庭动力系统，虽家庭支持有一定作用，但并非能直接解决李主任当下心理和工作状态问题的首要措施。选项B进行个案干预，能直接聚焦于李主任本人，可有效舒缓其压力，调整其自我认知，直接解决李主任面临的核心问题，符合首要措施的要求。选项C组织举办重症医生