2024年秋新北师大版一年级上册数学教学课件 4.8 10以内数加与减 做个加法表.pptxVIP

第10课时做个加法表北师版数学一年级上册课件410以内数加与减精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

复习导入5＋2＝6＋1＝7＋2＝5＋4＝7－2＝8－3＝9－4＝6－1＝口算精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探索新知探究点制作加法表并探索其中的规律这几个算式得数都是3。这几个加法算式里都有5。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

合作探究与同伴合作，整理加法算式，排一排。按照一定的顺序将算式进行排列。按照得数相同排列或按照算式中有相同加数排列。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探索新知得数是3的算式。3+0=2+1=1+2=0+3=0+3=1+2=2+1=3+0=加号前的数从大到小。加号前的数从小到大。得数是10的算式。10+0=9+1=8+2=7+3=………………算式里有5的算式。0+5=1+5=2+5=3+5=……精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

合作探究下面是淘气做的加法表，请你帮他填完整。小组合作，要求：1.小组同学各自尝试填表，填完后交流结果。2.各组推荐代表发言。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探索新知9+08+17+26+35+44+53+62+71+80+98+07+16+25+34+43+52+61+77+06+15+24+33+42+51+60+75+04+13+22+31+40+54+03+12+21+30+42+01+10+21+00+10+00+8竖着看，横着看，斜着看，你发现了什么规律？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

9+08+17+26+35+44+53+62+71+80+98+07+16+25+34+43+52+61+77+06+15+24+33+42+51+60+75+04+13+22+31+40+54+03+12+21+30+42+01+10+21+00+10+00+8探索新知横着看，每一行从左到右，加号前面的数依次减1，加号后面的数不变，得数依次减1。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

9+08+17+26+35+44+53+62+71+80+98+07+16+25+34+43+52+61+77+06+15+24+33+42+51+60+75+04+13+22+31+40+54+03+12+21+30+42+01+10+21+00+10+00+8探索新知竖着看，每一列从上到下，加号前面的数依次减1，加号后面的数依次加1，得数不变。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

9+08+17+26+35+44+53+62+71+80+98+07+16+25+34+43+52+61+77+06+15+24+33+42+51+60+75+04+13+22+31+40+54+03+12+21+30+42+01+10+21+00+10+00+8探索新知斜着看，从左下到右上，加号前面的数不变，加号后面的数依次减1，得数依次减1。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

探索新知小试牛刀源于“”的基础导学练1.填上加法算式，使它们的得数等于图案中间的数。(答案不唯一)8100+81+75+32+64+43+50+101+95+52+84+63+7精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

当堂练习源于“典中点”的应用提升练1.不计算，在得数大的算式后面的里画“√”。6+3 1+8 5+56+2 2+8 3+4√√√精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

课堂总结源于“点拨”2.加法表中结果是几，加法算式的个数就是几加1。1.整理加法表时，要先按照一定的标准将算式分类，然后再按照一定的顺序将算式排列。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶