教育类名言核心解析与应用.pptx

教育类名言核心解析与应用演讲人：日期:

目录02中外教育名言对比01教育理念溯源03名言实践应用场景04现代教育传承创新05师生关系名言启示06教育名言社会意义

01PART教育理念溯源

古代教育思想发展脉络孔子荀子孟子墨子主张“有教无类”、“因材施教”、“学而不厌，诲人不倦”。强调“性善论”，认为教育应扩充人的善性，提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。主张“性恶论”，认为教育应矫正人的恶性，强调“化性起伪”。提倡“兼爱非攻”，强调实用技能和科技知识的传授。

近代教育理论奠基名言夸美纽斯认为“教育是人生的艺术”，提倡普及教育，主张教育的公平和民主。01卢梭强调自然主义教育，认为教育应