2024年湖北省襄樊市谷城县茨河镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年湖北省襄樊市谷城县茨河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲在外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。题中，社会工作者运用了（）的方法增强小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供关怀与支持

C.提出高期望

D.提供机会促进参与

【答案】：B

【解析】本题考查社会工作者增强小芳抗逆力的方法。解题关键在于对每个选项所代表的方法内涵进行理解，并结合题干中社会工作者的具体行为来分析判断。选项A：教授生活技能该方法主要侧重于教导服务对象如烹饪、理财等生活方面的技能，以增强其应对生活的能力。但在题干中，并没有体现出社会工作者对小芳进行生活技能方面的教授，所以A选项不符合题意。选项B：提供关怀与支持小芳因父母离婚、母亲外出打工等家庭变故，出现上课无精打采、情绪低落、成绩下降等状况。社会工作者了解情况后，与班主任沟通让其照顾小芳的学习和生活。这种行为为小芳提供了关怀与支持，帮助她重新找回积极的状态，脸上有了笑容且学习成绩提高，符合增强抗逆力中提供关怀与支持的方法，故B选项正确