幼儿园大班美术标准教案《染纸》(通用.pptxVIP

2025/07/05幼儿园大班美术标准教案《染纸》汇报人：

CONTENTS目录01教案目标02准备材料03教学步骤04注意事项05拓展活动

教案目标01

认知目标理解染色原理通过实践操作，让幼儿理解颜色混合的基本原理，如红加蓝变紫。认识不同染料特性介绍并让幼儿体验不同染料（如水彩、墨水）的特性，了解它们在纸上的表现。学习色彩搭配通过染纸活动，引导幼儿学习基本的色彩搭配知识，培养审美能力。

技能目标掌握基本染色技巧通过实践，让幼儿学会使用染料和水，掌握基本的染色方法和技巧。培养色彩搭配能力引导幼儿尝试不同的颜色组合，培养他们对色彩搭配的审美和创造力。提高动手操作能力通过染纸活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，提升他们的动手操作能力。激发艺术创作兴趣通过染纸活动，激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们对艺术创作的热情。

情感目标培养审美情感通过染纸活动，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。增强自信心和成就感完成染纸作品后，幼儿能够展示自己的创作，从而增强自信心和获得成就感。

准备材料02

教师准备选择合适的染料教师需挑选无毒、色彩鲜艳的染料，确保安全且能激发幼儿的创造力。准备染纸工具准备足够的毛笔、海绵、塑料瓶等工具，方便幼儿进行染纸活动。设计教学方案教师需制定详细的教案，包括染纸步骤、安全须知和创意引导。布置教室环境布置适合幼儿操作的染纸区域，确保环境整洁、安全，有利于幼儿创作。

学生准备选择染料学生需准备各种颜色的食用色素或水彩颜料，用于染纸活动。准备纸张学生应携带白色卡纸或厚纸，确保纸张能够充分吸收染料。个人防护学生需穿戴围裙或旧衣物，以防染料弄脏衣服，并准备湿巾或水以清洗双手。

教学步骤03

引入新课培养审美情感通过染纸活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。增强自信心和成就感完成染纸作品后，幼儿能够展示自己的创作，从而增强自信心和成就感。

操作演示选择合适的染料教师需挑选无毒、色彩鲜艳的染料，确保安全且能激发幼儿的创造力。准备染纸工具准备足够的毛笔、海绵、塑料瓶等工具，方便幼儿进行染纸活动。设计教学方案教师需制定详细的教案，包括染纸步骤、安全须知和创意激发点。布置教室环境布置一个安全、宽敞且色彩丰富的教室环境，为幼儿提供一个良好的创作空间。

学生实践掌握基本染色技巧通过实践活动，让幼儿学会使用染料和水，掌握基本的染色方法和技巧。培养色彩搭配能力引导幼儿尝试不同的颜色组合，培养他们对色彩搭配的感知和审美能力。提高动手操作能力通过染纸活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，提升他们的动手操作技能。激发创造力和想象力鼓励幼儿自由创作，通过染纸活动激发他们的创造力和想象力，形成独特的艺术表达。

作品展示培养审美情感通过染纸活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养他们的审美情感。增强自信心和成就感完成染纸作品后，让幼儿展示自己的作品，从而增强他们的自信心和成就感。

评价反馈选择染料学生需准备各种颜色的食用色素或水彩颜料，用于染纸活动。准备纸张学生应携带白色或浅色的厚纸张，以便更好地吸收颜料并展现色彩。准备工具学生需准备小刷子、滴管等工具，用于精确控制颜料的涂抹和滴落。

注意事项04

安全提示理解染色原理通过实践操作，让幼儿理解颜色混合的基本原理，如红加蓝变紫。认识不同染料特性介绍并让幼儿尝试使用水溶性染料、蜡笔染料等，了解它们的特性。掌握基本染纸技巧通过示范和练习，使幼儿掌握简单的染纸技巧，如点染、晕染等。

指导要点01选择合适的染料教师需挑选安全无毒的染料，确保幼儿使用时的安全性。02准备染纸工具教师应准备足够的画笔、颜料盘、水桶等工具，供幼儿染纸时使用。03制定教学计划教师需制定详细的教案，包括染纸的步骤、技巧和注意事项。04布置教学环境教师要布置一个适合幼儿操作和创作的环境，确保空间宽敞、材料易于取用。

拓展活动05

家庭作业培养审美情感通过染纸活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养其审美情感。增强自信心和成就感完成染纸作品后，幼儿通过展示自己的作品，增强自信心和成就感。

创意延伸理解染色原理通过实践活动，让幼儿理解颜色混合的基本原理，如红加蓝变紫。认识不同染料介绍并让幼儿认识水彩、颜料棒等不同类型的染料，了解它们的特性。学习色彩搭配通过染纸活动，引导幼儿学习基本的色彩搭配知识，培养审美能力。

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