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2024年湖北省襄樊市宜城市流水镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列不属于慈善组织的是（）。
A.企业
B.社会团体
C.基金会
D.民办非企业
【答案】：A
【解析】本题主要考查对慈善组织概念及类型的理解。慈善组织是依法成立、符合相关规定，以面向社会开展慈善活动为宗旨的非营利性组织。选项B社会团体，是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织，很多社会团体以慈善公益为宗旨开展活动，属于慈善组织。选项C基金会，是利用自然人、法人或者其他组织捐赠的财产，以从事公益事业为目的，按照本条例的规定成立的非营利性法人，是典型的慈善组织形式。选项D民办非企业单位，是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织，其中也有不少以慈善服务为内容，属于慈善组织。而选项A企业是以营利为目的的经济组织，其主要目标是创造利润、实现股东利益最大化，并非以面向社会开展慈善活动为宗旨，所以企业不属于慈善组织。因此本题正确答案选A。
2、对有好逸恶劳行为的流浪人员，可以采取（）方法。
A.思想转化
B.行为矫治
C.继续教育
D.技能培训
【答案】：B
【解析】本题考查针对有好逸恶劳行为的流浪人员应采取的处理方法。解题的关键在于理解每个选项的含义，并结合流浪人员好逸恶劳这一行为特点来分析。选项A“思想转化”，它主要侧重于从观念、意识层面去引导和改变一个人的想法，但对于好逸恶劳这种已经形成一定行为模式的情况，单纯的思想转化可能难以直接纠正其行为，缺乏实际行动上的约束和改变。选项C“继续教育”，通常是指对已脱离正规教育、已参加工作的人所进行的再教育，更侧重于知识和技能的进一步提升，并非专门针对好逸恶劳行为的纠正措施，不能直接解决流浪人员的行为问题。选项D“技能培训”，主要目的是提升人员的专业技能，使其具备就业或从事某种工作的能力，但并没有直接针对好逸恶劳这一行为本身进行纠正，无法从根本上改变其不劳而获的行为习惯。而选项B“行为矫治”，它是专门针对个体的不良行为进行系统的矫正和改变，正好能够针对流浪人员好逸恶劳的行为，通过一系列的教育、训练和管理措施，引导他们养成良好的行为习惯和劳动意识，从而克服好逸恶劳的行为。所以本题正确答案是B。
3、社会工作者以不带批评的态度倾听服务对象的描述，表达对服务对象不幸处境的理解的工作技巧被称为（）。
A.反思性直接治疗
B.支持
C.直接影响
D.探索—描述—宣泄
【答案】：B
【解析】本题主要考查社会工作者相关工作技巧的概念。逐一分析各选项：A选项反思性直接治疗：反思性直接治疗主要聚焦于引导服务对象进行自我反思，协助其理解自身的行为、情感和想法等，并非单纯以不带批评的态度倾听及表达对不幸处境的理解，所以A选项不符合题意。B选项支持：支持技巧强调社会工作者以接纳、非批评的态度倾听服务对象的描述，并表达对其不幸处境的理解，这能让服务对象感受到被接纳和尊重，增强其面对困难的信心和勇气，与题干描述相符，故B选项正确。C选项直接影响：直接影响是指社会工作者通过直接表达自己的态度和意见，对服务对象施加影响，以促使其改变行为或决策等，并非题干所说的倾听与理解，所以C选项不正确。D选项探索—描述—宣泄：该技巧着重于帮助服务对象探索自身问题、详细描述相关情境以及宣泄内心情绪，重点在于引导服务对象进行更深入的自我表达，和题干以特定态度倾听并表达理解的表述不一致，所以D选项错误。综上，本题正确答案是B选项。
4、社会工作者小李向督导者老张反应，街道领导有时会抽调自己去写一些工作汇报类的公文，且给的时间十分有限，虽然自己很努力地完成了工作，但街道领导仍不太满意，他感到很挫败，针对这一情况，从“教育学督导”的角度出发，老张适宜的做法是（）。
A.与小李讨论公文写作的规律
B.为小李示范婉拒领导的方法
C.协助小李宣泄负面情绪并反思自我
D.将小李的工作职责反馈给街道领导
【答案】：A
【解析】本题考查教育学督导角度下督导者适宜的做法。教育学督导强调通过教导、培训等方式提升被督导者的专业能力。选项A，与小李讨论公文写作的规律，属于从教育学督导角度出发的做法。通过探讨公文写作规律，能够帮助小李掌握公文写作的技巧和方法，提升其公文写作能力，从而更好地完成街道领导安排的工作汇报类公文写作任务，符合提升被督导者专业能力这一教育学督导的核心要义。选项B，为小李示范婉拒领导的方法，重点在于应对领导抽调的行为，而不是提升小李的公文写作能力，不属于教育学督导的范畴。选项C，协助小李宣泄负面情绪并反思自我，主要是关注小李的情绪和自我反思，没有直接针对提升其公文写作能力进行指导，不符合教育学督导提升专业能力的要求。选项D，将
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