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高中物理课外微课题探究：实践创新与能力培养

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革不断深化的时代背景下，高中物理教学正面临着前所未有的挑战与机遇。高中物理作为一门重要的基础学科，不仅承担着传授物理知识的任务，更肩负着培养学生科学思维、实践能力和创新精神的重任。然而，当前高中物理教学现状却不容乐观，传统的教学模式在一定程度上限制了学生的全面发展。

传统高中物理教学中，填鸭式教学方式仍较为普遍，教师在讲台上滔滔不绝地讲解知识，学生则在台下被动地接受，成为记忆知识的工具。这种单一的教学流向，容易造成学生思维定式，难以激发学生的学习兴趣，课堂氛围沉闷，严重扼杀了学生的创新能力和个性发展。以匀变速