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《春天的电话》中班教案

教案名称：《春天的电话》

适用年级：中班

课时安排：25分钟

教学目标：

1.让孩子们通过故事了解春天的特点，如万物复苏、生机勃勃等。

2.培养孩子们的想象力，让他们能够发挥创意，绘制出自己心中的春天。

3.教导孩子们学会关爱大自然，保护环境。

教学准备：

1.故事课件：《春天的电话》

2.画纸、画笔、彩泥等绘画材料

3.自然环保教育资料

教学步骤：

一、故事导入（5分钟）

1.播放故事课件《春天的电话》，让孩子们跟随故事一起进入春天的世界。

2.故事结束后，引导孩子们分享自己对春天的认识和感受。

二、绘画活动（10分钟）

1.发给孩子们画纸和画笔，让他们发挥想象力，绘制出自己心中的春天。

2.教师巡回指导，鼓励孩子们大胆表达自己的创意。

三、手工制作（10分钟）

1.发给孩子们彩泥，让他们动手制作春天的物品，如小草、花朵、小鸟等。

2.教师巡回指导，帮助孩子们完成手工制作。

四、环保教育（5分钟）

1.向孩子们介绍自然环保的重要性，让他们了解保护环境的意义。

2.引导孩子们发表自己对环保的看法和建议。

1.让孩子们回顾活动过程中的收获和感受。

2.教师对本次活动进行小结，强调关爱大自然、保护环境的重要性。

教学评价：

1.观察孩子们在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的想象力和创造力。

2.关注孩子们在环保教育环节的参与程度，评价他们的环保意识。

3.综合评价孩子们在活动中的表现，给予鼓励和指导。

在春天的脚步渐渐临近之际，我设计了一堂《春天的电话》的中班教案，希望通过一个充满想象的故事，以及一系列富有创意的活动，让孩子们感受到春天的美好，同时培养他们的环保意识。

我会以一个生动的故事《春天的电话》作为导入，这个故事讲述了一个小动物们通过电话传递春天消息的故事，让孩子们在聆听故事的过程中，对春天的景象充满期待。故事结束后，我会邀请孩子们分享他们对春天的认识和感受，以此引出今天的活动主题。

绘画活动结束后，我会引导孩子们进行手工制作。我会分发彩泥，并指导他们动手制作春天的物品。这个环节可以让孩子们在动手操作的过程中，进一步感受春天的美好。在制作过程中，我会鼓励他们发挥创意，制作出独一无二的作品。

手工制作环节后，我会进行环保教育。我会向孩子们介绍自然环保的重要性，让他们了解保护环境的意义。在这个环节中，我会引导孩子们发表自己对环保的看法和建议，以此培养他们的环保意识。

通过这堂《春天的电话》的中班教案，我希望孩子们能够感受到春天的美好，培养他们的想象力和创造力，同时增强他们的环保意识。在活动的过程中，我会关注每个孩子的表现，给予他们鼓励和指导，以确保他们能够在活动中获得充分的体验和成长。

《春天的电话》中班教案

春天的脚步悄然而至，万物复苏，生机勃勃。为了让学生们感受到春天的美好，我设计了一堂《春天的电话》的中班教案，希望通过一个充满想象的故事，以及一系列富有创意的活动，让孩子们在春天中找到乐趣，同时培养他们的环保意识。

我会以一个生动的故事《春天的电话》作为导入。在这个故事中，小动物们通过电话传递春天的消息，引发孩子们对春天的期待。故事结束后，我会邀请孩子们分享他们对春天的认识和感受，以此引出今天的活动主题。

紧接着，我会组织孩子们进行绘画活动。我会分发画纸和画笔，并鼓励他们用色彩记录下自己心中的春天。在绘画过程中，我会巡回指导，引导他们观察春天的色彩和细节，如新绿的树叶、五颜六色的小花、活泼的小鸟等。这个环节可以激发孩子们的想象力，同时提高他们对色彩的敏感度。

绘画活动结束后，我会引导孩子们进行手工制作。我会分发彩泥，并指导他们动手制作春天的物品，如小草、花朵、小鸟等。这个环节可以让孩子们在动手操作的过程中，进一步感受春天的美好。在制作过程中，我会鼓励他们发挥创意，制作出独一无二的作品。

手工制作环节后，我会进行环保教育。我会向孩子们介绍自然环保的重要性，让他们了解保护环境的意义。在这个环节中，我会引导孩子们发表自己对环保的看法和建议，以此培养他们的环保意识。

通过这堂《春天的电话》的中班教案，我希望孩子们能够感受到春天的美好，培养他们的想象力和创造力，同时增强他们的环保意识。在活动的过程中，我会关注每个孩子的表现，给予他们鼓励和指导，以确保他们能够在活动中获得充分的体验和成长。