原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
语言游戏与交际：七年级英语语法会话练习
一、教案取材出处
教案取材于初中英语教材，结合《语言游戏与交际》这一教学模块，选取七年级学生的实际交际场景，设计了一系列包含语法练习的会话活动。
二、教案教学目标
让学生通过参与语言游戏，提高英语语法运用能力。
培养学生运用英语进行交际的自信心，提高口语表达能力。
通过角色扮演，让学生学会在特定情境下运用正确语法结构。
增强学生对英语语法的兴趣，激发学习动力。
三、教学重点难点
序号
教学内容
教学重点
教学难点
1
简单现在时态的运用
如何正确使用简单现在时态描述一般情况、习惯、特征等。
如何区分现在时态和现在进行时态，正确运用时间状语。
2
疑问句的构成
如何将陈述句转换为疑问句，包括一般疑问句和特殊疑问句。
确定疑问词的使用，理解疑问句的语气和语调变化。
3
条件句的使用
如何表达条件和结果的关系，包括真实条件和虚拟条件。
理解虚拟语气的用法，正确运用if/when引导的条件状语从句。
4
感叹句的构成
如何表达强烈情感，学会运用感叹句。
理解感叹句的结构，掌握感叹句的语气和语调。
5
会话技巧
如何在会话中运用恰当的语法，使对话更加自然流畅。
在实际交际中，如何根据语境灵活运用语法，避免语法错误。
6
情景模拟
通过模拟实际交际场景，让学生在实际对话中运用所学语法。
如何设计贴近学生生活的会话场景，提高学生的参与度和学习兴趣。
通过以上教学内容的安排，旨在帮助学生掌握基础英语语法，提高实际交际能力，为今后的英语学习打下坚实基础。
四、教案教学方法
案例分析法：通过分析真实会话案例，让学生了解语法在实际交际中的应用，提高学生分析问题和解决问题的能力。
角色扮演法：让学生在模拟真实场景中运用所学语法，培养学生在实际交际中运用英语的能力。
小组合作法：让学生在小组内讨论、分享，提高学生的团队协作能力和口语表达能力。
任务型教学法：设计一系列任务，引导学生通过完成任务来学习和运用语法。
游戏教学法：通过设计趣味性强的语言游戏，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
五、教案教学过程
导入
教师展示一张图片，如“家庭聚会”，引导学生思考在家庭聚会中可能发生的对话场景。
提问：在家庭聚会中，我们可能会用到哪些语法结构？如何表达？
案例分析
展示一段真实的英语会话视频，让学生分析其中的语法结构和交际技巧。
教师引导学生总结案例中的语法点，如简单现在时态、疑问句、条件句等。
角色扮演
将学生分成小组，每组分配不同的角色，如家庭成员、朋友等。
教师给出一个情景，如“家庭聚会”，让学生根据情景进行对话。
教师巡回指导，帮助学生纠正语法错误，提高口语表达能力。
小组合作
分配任务：让学生设计一个包含不同语法点的对话场景。
小组讨论：各组成员分享自己的设计，共同完善对话内容。
展示环节：各小组展示自己的对话，其他小组进行评价。
游戏教学
设计一个“猜单词”游戏，让学生运用所学语法进行问答。
游戏过程中，教师及时纠正学生的语法错误，强化学习效果。
任务型教学
给出任务：让学生设计一个包含多种语法结构的对话。
学生完成任务，教师进行点评和指导。
教师总结本节课所学语法点，强调语法在实际交际中的重要性。
学生分享学习心得，提出疑问。
六、教案教材分析
本教案选自初中英语教材，结合《语言游戏与交际》这一教学模块，旨在提高学生的英语语法运用能力和交际能力。教材内容贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
教材分析
教材内容丰富，涵盖了多种语法结构，如简单现在时态、疑问句、条件句等。
教材注重实际交际，通过案例分析和角色扮演，让学生在实际情境中运用所学语法。
教材设计合理，有利于提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
教学建议
在教学中，教师应注重激发学生的学习兴趣，采用多种教学方法，提高学生的学习效果。
教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
教师应注重培养学生的交际能力，鼓励学生在实际情境中运用所学语法。
七、教案作业设计
作业内容
设计一个包含以下语法点的对话场景：简单现在时态、疑问句、条件句、感叹句。
对话场景：学生之间的生日聚会。
作业要求
每个学生需要完成一个对话片段，角色自选。
对话片段需包含至少10个句子，每个句子必须使用指定的语法点。
对话片段需符合场景语境，语言表达自然流畅。
作业提交方式
学生将对话片段以邮件形式提交给教师。
作业提交截止日期为下次课前。
作业评价标准
语法正确性：对话中语法点的使用是否准确。
语言流畅性：对话内容是否自然，是否符合语境。
创意性：对话内容是否有创意，是否具有趣味性。
操作步骤
教师布置作业，明确作业要求和截止日期。
学生根据作业要求，独立完成对话片段。
学生将对话片段发送至教师指定的邮箱。
教师收集作业，进行批改和反馈。
互动环节
教师挑选部
文档评论（0）