高考数学一轮复习函数的图象.pptxVIP

第二章§2.11函数的图象数学大一轮复习

1.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.2.会画简单的函数图象.3.会运用函数图象研究函数的性质,解决方程解的个数与不等式解的问题.课标要求

课时精练内容索引第一部分落实主干知识第二部分探究核心题型

落实主干知识第一部分

1.利用描点法作函数图象的步骤：、、.2.利用图象变换法作函数的图象(1)平移变换列表描点连线f(x)+kf(x+h)f(x-h)f(x)-k

(2)对称变换①y＝f(x) y＝.②y＝f(x) y＝.③y＝f(x) y＝.④y＝ax(a0,且a≠1) y＝.－f(x)f(－x)－f(－x)logax(a0,且a≠1)

(3)翻折变换①y＝f(x) y＝.②y＝f(x) y＝.|f(x)|f(|x|)

1.判断下列结论是否正确.(请在括号中打“√”或“×”)(1)函数y＝|f(x)|为偶函数.()(2)函数y＝f(1－x)的图象,可由y＝f(－x)的图象向右平移1个单位长度得到.()(3)当x∈(0,＋∞)时,函数y＝|f(x)|与y＝f(|x|)的图象相同.()(4)函数y＝f(x)的图象关于y轴对称即函数y＝f(x)与y＝f(－x)的图象关于y轴对称.()√×××

2.函数y＝21－x的大致图象为√

?√?

4.函数y＝f(x)的图象与y＝ex的图象关于y轴对称,再把y＝f(x)的图象向右平移1个单位长度后得到函数y＝g(x)的图象,则g(x)＝.?由题意可知f(x)＝e－x,把y＝f(x)的图象向右平移1个单位长度后得到g(x)＝e－(x－1)＝e－x＋1的图象.e－x＋1

?返回微点提醒

探究核心题型第二部分

?作函数的图象题型一?

(2)y＝|x2－4x－5|；y＝|x2－4x－5|的图象可由函数y＝x2－4x－5的图象保留x轴上方的部分不变,将x轴下方的部分翻折到x轴上方得到,如图所示.

??

函数图象的常见画法及注意事项(1)直接法：对于熟悉的基本函数,根据函数的特征描出图象的关键点,直接作图.(2)转化法：含有绝对值符号的,去掉绝对值符号,转化为分段函数来画.(3)图象变换法：若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、伸缩、翻折、对称得到,则可利用图象变换作图.(4)画函数的图象一定要注意定义域.思维升华

跟踪训练1作出下列各函数的图象：(1)y＝x2－2|x|－3；?

(2)y＝|log2(x＋1)|.y＝|log2(x＋1)|,其图象可由y＝log2x的图象向左平移1个单位长度,再保留x轴上方部分不变,将x轴下方部分翻折到x轴上方得到,如图所示.

?函数图象的识别题型二√

?

?√

?

识别函数的图象的主要方法(1)利用函数的性质,如奇偶性、单调性、定义域等判断.(2)利用函数的零点、极值点等判断.(3)利用特殊函数值判断.思维升华

??√

?√

?

?√命题点1利用图象研究函数的性质函数图象的应用题型三√√

根据函数f(x)＝2－x2与g(x)＝x2,画出函数F(x)＝min{f(x),g(x)}的图象,如图.由图象可知,函数F(x)＝min{f(x),g(x)}的图象关于y轴对称,所以A项正确；函数F(x)的图象与x轴有三个交点,所以方程F(x)＝0有三个解,所以B项正确；函数F(x)在(－∞,－1]上单调递增,在[－1,0]上单调递减,在[0,1]上单调递增,在[1,＋∞)上单调递减,所以C项错误,D项正确.

?命题点2利用图象解不等式√

?

命题点3利用图象求参数的取值范围?(2,2025)?

当不等式问题不能用代数法求解或用代数法求解比较困难,但其对应函数的图象可作出时,常将不等式问题转化为图象的位置关系问题,从而利用数形结合思想求解.思维升华

跟踪训练3(1)把函数f(x)＝ln|x－a|的图象向左平移2个单位长度,所得函数在(0,＋∞)上单调递增,则a的最大值为A.1 B.2 C.3 D.4√把函数f(x)＝ln|x－a|的图象向左平移2个单位长度,得到函数g(x)＝ln|x＋2－a|的图象,则函数g(x)在(a－2,＋∞)上单调递增,又因为所得函数在(0,＋∞)上单调递增,所以a－2≤0,即a≤2.所以a的最大值为2.

?(2,3]作出函数f(x)的图象,如图,因为存在x1