2022年11月淮南市直遴选面试真题带答案详解.docxVIP

2022年11月淮南市直遴选面试真题带答案详解.docx

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2022年11月淮南市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、现在大学生都爱追求时尚,请你谈谈对大学生追求时尚的看法。

【答案】:大学生是一个特殊的消费群体,他们的消费现状在某种程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向。大学生作为思想最为活跃的群体,追求时尚很正常,关键在于追求什么样的时尚。在平时我们不难发现,学生中盲目消费、攀比消费、赶潮消费、负债消费等现象非常普遍。很多大学生以此作为时尚,盲目追求。这样的后果一是助长了学生的消费心理,荒废了学业。大学期问是学生学知识长能力的最佳时期,“业精于勤荒于嬉”,心思过多地用于消费和攀比,哪里还有精力搞好学习和学习各种社会技能呢?二是不利于树立正确的人生观。艰苦朴素不仅仅是一种行为更是一种思想,当前社会竞争日益激烈,学生走向社会后自身的能力、素质和思想都是我们竞争的筹码,思想过于追求享受是很难成就自己的。三是会破坏校园以学为主的风气,也不利于团结同学。学校是学习的场所,不是时尚表演的舞台;同学来自各种各样的家庭背景,朴实才是最大的黏合剂,是同学交往的纽带。针对大学生追求时尚,学生自己、家庭、学校和社会都有责任。学生自己要加强自身的修养,树立良好的人生追求,不要仅仅将时尚定义为时髦的消费,时尚同样包括良好的品行、道德和人生奋斗目标的追求。家长、学校和社会要多宣传社会正面的形象,特别是学校作为大学生管理的主体,要通过多种方式鼓励学生追求奉献、创造、友爱等观念,对高消费、攀比性消费给予适当引导。社会也要多宣传大学生的正面典型,奥运会的广大大学生志愿者就是很好的榜样。答题思路是:描述现象+表明态度+分析原因+找出对策。

【解析】本题是一道关于对大学生追求时尚看法的综合分析题,破题点在于按照描述现象、表明态度、分析原因、找出对策的思路进行全面解答。现象描述大学生作为思想活跃的特殊消费群体,其消费现状折射出生活状态和价值取向。当下,盲目消费、攀比消费、赶潮消费、负债消费等现象在大学生群体中较为普遍,且很多大学生将这些行为视为时尚并盲目追求。态度表明大学生追求时尚本身是正常现象,但关键在于追求何种时尚,对于当前普遍存在的盲目追求消费类时尚的行为应持否定态度。原因分析个人层面:大学生心思过多用于消费和攀比,会荒废学业,大学期间本是学知识长能力的最佳时期,过多关注消费会分散精力,影响学习和技能提升。思想观念层面:不利于树立正确的人生观,艰苦朴素不仅是行为更是思想,在社会竞争激烈的当下,过于追求享受的思想难以使人成就自我。校园环境层面:会破坏校园以学为主的风气,且不利于团结同学,学校是学习场所而非时尚表演舞台,同学家庭背景各异,朴实是同学交往的纽带。对策提出学生自身:要加强自身修养,树立良好的人生追求,不要仅将时尚定义为时髦的消费,还应包括良好的品行、道德和人生奋斗目标的追求。家庭、学校和社会:要多宣传社会正面形象。学校作为大学生管理主体,应通过多种方式鼓励学生追求奉献、创造、友爱等观念,对高消费、攀比性消费给予适当引导。社会要多宣传大学生的正面典型,如奥运会的广大大学生志愿者。

2、在执行公务的过程中,你的同事和群众发生了冲突,领导让你去解决,你会怎么处理?

【答案】:作为公职人员,应该切实运用好手中的权力,为人民群众解忧愁、办实事。在服务过程中,与群众发生冲突不仅影响工作的开展,而且严重损害了单位形象。遇到题目中的情况,我将重点从以下几个方面进行处理:首先,赶到冲突现场,了解冲突原因。立即拉开双方,安抚双方的情绪,作为公职人员是为人民群众提供服务的,不管发生什么都不应该和群众发生冲突,因此,我会主动向群众道歉,希望群众能够谅解。其次,分别与同事和群众沟通,详细了解冲突原因。我会先与群众进行沟通,询问发生争执的原因。如果是因为同事对我们单位的工作流程和工作内容解释不清,造成群众的不理解而产生冲突,那么我会认真细致地在了解群众利益诉求的情况下向群众解释,直至消除误解。如果是因为同事与群众沟通过程中态度不够端正,存在应付傲慢的情绪,那么我将再次向群众道歉,并向群众表明该同事将受到相应的处理,请求群众的谅解。之后,我会帮助群众准备相应的材料,办理相关手续,直至彻底解决该名群众的诉求。再次,做好与同事的沟通工作。从同事口中证实事情发生的经过,对其当时的举动表示理解,但是指出同事这样的行为确实存在不当之处。公职人员和群众发生正面冲突,于情,与我们为人民服务的工作性质相背离;于理,违反了单位的相关规定。所以,我们作为一线的服务人员,在与群众沟通时一定要讲究方式方法,注意说话的措辞用句,避免出现言语不当引起冲突的行为。最后,汇报处理结果。待将整个事情处理完毕后,及时向领导汇报冲突原因、处理过程以及处理结果。同时,这件事情的发生,也反映出我单位工作人员服务意识不足的现状。我

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