2025-2026学年冀人版科学四年级上册19 太阳与影子 同步练（有答案）.docxVIP

第五单元太阳、地球和月球

19太阳与影子

一、填空。

1.观察一天中不同时间的自己的影子，我们发现自己的影子在不同时间是()的。

2.行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的()。

3.太阳是一颗能够发光发热的()，在太阳光的照射下，人和物都会产生()。

4.随着()的变化，物体在阳光下的影子的()、()也会慢慢地变化，而这样的变化是有()的，()就是利用这个原理制成的。

5.太阳在天空是()移动的，阳光下的影子是()移动的，它们的运动方向是()的。

6.()是古代重要的计时工具。日晷的原理是利用太阳的()来测定并划分时刻，通常由()和带时间刻度的()组成，可分为()日晷和()日晷等类型。()是人类在天文计时领域的重大发明。

二、选择。

1.古人利用太阳和影子的关系发明了()。

A.地动仪 B.指南针 C.日晷 D.水轮机

2.一天中，影子变化的规律是()。

A.长→短→长 B.短→短→长C.短→长→短 D.长→长→短

3.找影子，在()不可能发现影子。

A.明亮的教室里 B.操场上 C.漆黑的卧室里D.台灯下

4.太阳在天空中()运动，阳光下的影子()移动。

A.自西向东 B.自东向西

三、判断。

1.阳光下，不透明的物体都有影子。()

2.阳光下影子的变化是有规律的。()

3.同一个物体的影子是不变的。()

4.太阳位置的变化影响影子的变化。()

5.日晷是利用影子长短的变化来确定时间的。()

6.无影灯下，影子消失了。()

四、课后习题解答。

1.影子是怎样产生的呢?它又是如何变化的?

2.在教室和操场上，哪里能发现影子呢?

3.站在操场上，观察我们的影子，动动手和脚，或者蹲下来。描述影子的变化。

4.用手电筒照墙壁，可以形成一个亮斑。做个手影游戏，思考影子是怎样形成的。

5.影子的变化有什么规律，跟太阳在天空中的位置有关系吗?

6.将自制的日晷放在阳光下，读出影子指示的时间。想一想，利用日晷判断时间的原理是什么?

7.查阅资料，说一说你对无影灯的认识，影子真的消失了吗?大家合作做一个无影灯，试一试它的效果。

19太阳与影子答案

一、填空。

1.观察一天中不同时间的自己的影子，我们发现自己的影子在不同时间是(不一样)的。

2.行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的(影子)。

3.太阳是一颗能够发光发热的(恒星)，在太阳光的照射下，人和物都会产生(影子)。

4.随着(时间)的变化，物体在阳光下的影子的(方向)、(长短)也会慢慢地变化，而这样的变化是有(规律)的，(日晷)就是利用这个原理制成的。

5.太阳在天空是(自东向西)移动的，阳光下的影子是(自西向东)移动的，它们的运动方向是(相反)的。

6.(日晷)是古代重要的计时工具。日晷的原理是利用太阳的(投影方向)来测定并划分时刻，通常由(晷针)和带时间刻度的(晷面)组成，可分为(赤道式)日晷和(地平式)日晷等类型。(日晷计时)是人类在天文计时领域的重大发明。

二、选择。

1.古人利用太阳和影子的关系发明了(C)。

A.地动仪 B.指南针 C.日晷 D.水轮机

2.一天中，影子变化的规律是(A)。

A.长→短→长 B.短→短→长C.短→长→短 D.长→长→短

3.找影子，在(C)不可能发现影子。

A.明亮的教室里 B.操场上 C.漆黑的卧室里D.台灯下

4.太阳在天空中(B)运动，阳光下的影子(A)移动。

A.自西向东 B.自东向西

三、判断。

1.阳光下，不透明的物体都有影子。(√)

2.阳光下影子的变化是有规律的。(√)

3.同一个物体的影子是不变的。(×)

4.太阳位置的变化影响影子的变化。(√)

5.日晷是利用影子长短的变化来确定时间的。(×)

6.无影灯下，影子消失了。(×)

四、课后习题解答。

1.影子是怎样产生的呢?它又是如何变化的?

答：太阳是一颗能够发光发热的恒星，在太阳光的照射下，人和物都会产生影子。随着时间的变化，物体在阳光下的影子的方向、长短也会慢慢地变化，而这样的变化是有规律的。早上时影子向西、影子最长；由早晨到正午，影子逐渐变短；正午时影子最短；正午过后影子又逐渐变长；傍晚时，影子又变得最长，影子向东。

2.在教室和操场上，哪里能发现影子呢?

答：我们可以在教室和操场上有光和不透明物体的地方发现影子。

3.站在操场上，观察我们的影子，动动手和