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教育的本质探析.pptx

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    教育的本质探析

    演讲人：

    日期:

    目录

    02

    核心要素构成

    01

    理论基础与内涵

    03

    教育目标的多维性

    04

    现实挑战与矛盾

    05

    实践路径优化

    06

    未来发展趋势

    01

    PART

    理论基础与内涵

    哲学视角下的教育定义

    柏拉图的教育观

    康德的教育哲学

    亚里士多德的教育思想

    实用主义教育观

    认为教育是为了培养品德和智慧的完美结合，通过教育使人们达到善的理念。

    强调教育应以实现人的全面发展为目标，注重培养人的理性、品德和技能。

    认为教育是启迪人的理性，使人从自然状态走向自由状态的过程，强调人的自主性和独立性。

    以杜威为代表，认为教育应贴近生活、满足社会需要，强调实践、经验和实用技能的培养。

    心

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