2024年浙江省杭州市临安市马啸乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年浙江省杭州市临安市马啸乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、林丹是彭老师班上的尖子生之一.但是彭老师最近发现林丹的各种表现都很异常，在与他的沟通中却又始终都问不出原因。于是彭老师将林丹推荐给学校社会工作者孔华。经过孔华半个月的辅导，林丹的状况有了很大改观，彭老师感到欣慰的同时也很惊奇，于是就向孔华打听是如何实现这种转变的，但是被孔华以一句“我自有妙招”而婉拒了。孔华这么做坚持了社会工作的（）原则？

A.自愿原则

B.保密原则

C.案主自决原则

D.以人为本原则

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所涉及的社会工作原则内涵进行分析判断。首先看选项A，自愿原则强调服务对象有自由选择接受或拒绝服务的权利，题干中并没有涉及林丹接受辅导是否出于自愿这方面的信息，所以该选项不符合题意。选项C的案主自决原则，是指社会工作者应尊重案主自我决定的权利，让案主在充分知情的情况下自主决定行动，而题干重点并非讨论林丹的自主决定问题，故该选项也不正确。选项D的以人为本原则侧重于把人作为服务的核心和出发点，关注人的需求和发展，但这并非孔华婉拒彭老师询问的原因，所以该选项也不合适。而选项B的保密原则，要求社会工作者对服务对象的信息、服务过程等内容进行保密。在本题中，孔华在辅导林丹的过程中可能了解到了其异常表现背后的一些隐私情况，出于保密原则，他以我自有妙招婉拒彭老师的询问，符合这一原则的要求。综上，正确答案是B选项。

2、李梅是一位通过社会工作师资格考试的刚毕业的某大学社会工作方向的硕士研究生，她对社会工作专业认同度很高，成立了一个从事青少年服务的非政府组织，于是她通过各种方式获得了机构运行的资金。请问下列哪个方式不属于机构的资金来源?（）

A.申请了联合国儿童基金会的项目，并获得批准

B.中国关心下一代委员会购买了李梅机构的100位青少年户外教育的服务

C.李连杰基金会的10万元慈善捐款

D.李梅向爸爸借款3万元注册经费

【答案】：D

【解析】本题主要考查非政府组织资金来源的相关知识。我们需要判断每个选项是否属于机构正常的资金来源。非政府组织的资金来源通常包括政府购买服务、基金会资助、社会慈善捐款等。选项A，申请联合国儿童基金会的项目并获得批准，这属于国际组织的资助，是常见的机构资金来源之一；选项B，中国关心下一代委员会购买李梅机构的青少年户外教育服务，这是政府部门的购买服务行为，也是合理的资金流入途径；选项C，李连杰基金会的10万元慈善捐款，属于社会慈善组织的捐赠，同样是机构资金的重要来源。而选项D，李梅向爸爸借款3万元注册经费，这并非机构正常运营所获得的资金来源，与机构通过合法途径获取资金支持用于开展业务的性质不同。所以不属于机构资金来源的方式是向家人借款，答案选D。

3、按照中华人民共和国国家标准《青少年社会工作服务指南》的定义，青少年是指年龄范围为（）

A.14—28岁的人

B.15—24岁的人

C.6一35岁的人

D.14—34岁的人

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《青少年社会工作服务指南》中青少年年龄范围定义的准确掌握。准确记忆相关规定对于从事青少年社会工作以及理解青少年相关政策和服务范畴具有重要意义。依据中华人民共和国国家标准《青少年社会工作服务指南》，明确规定青少年是指年龄范围为6-35岁的人。选项A所指的14-28岁、选项B的15-24岁以及选项D的14-34岁，均与该标准定义不符。所以本题正确答案选C。我们在备考过程中，对于这类标准定义要精确记忆，避免在考试中因混淆而失分。同时，深入理解相关概念有助于在实际工作中准确界定服务对象群体，更好地开展青少年社会工作服务。

4、女孩小丽，孤儿，5岁，生活在社会福利机构。根据《收养法》，下列具有抚养教育能力的人员中,可以收养小丽的是（）

A.赵某,男,未婚,38岁,已收养—子

B.钱某,女,离婚,38岁,己收养一女

C.孙某,男,已婚,28岁,育有—子

D.李某,女,离婚,28岁,无子女

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《收养法》中收养条件的掌握。解题关键在于明确法律规定的收养人应具备的各项条件，然后逐一分析每个选项是否满足这些条件。依据《收养法》规定，收养人应当同时具备下列条件：无子女；有抚养教育被收养人的能力；未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病；年满三十周岁。此外，无配偶的男性收养女性的，收养人与被收养人的年龄应当相差四十周岁以上。选项A中，赵某为未婚男性，虽有抚养教育能力，但他已收养一子，不满足“无子女”这一条件，且38岁收养5岁女孩，年龄差未达四十周岁以上，不符合收养要求。选项B中，钱某为女性，38岁已满足年满三十周岁的条件，虽已收养一女，但法律并未限制女性收养子女数量，同时其具有抚养教育能力，符