幼儿园大班标准教案《7的分解与组成》含反思.pptxVIP

2025/07/05幼儿园大班标准教案《7的分解与组成》含反思汇报人：

CONTENTS目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05教学反思

教案目标01

知识与技能目标掌握数字7的分解通过游戏和互动活动，让幼儿能够熟练地将数字7分解成不同的组合，如3和4。理解数字7的组成通过实物操作和视觉辅助，帮助幼儿理解数字7可以由哪些数对组成，如6和1。

过程与方法目标培养逻辑思维能力通过分解与组成活动，引导幼儿理解7的组成，培养其逻辑思维和数学概念。提升动手操作技能通过实物操作，让幼儿亲自动手分解与组成数字7，增强其动手能力和空间感知。激发探索与合作精神鼓励幼儿小组合作，共同探讨数字7的多种分解方式，激发他们的探索兴趣和团队协作能力。

情感态度与价值观目标培养合作精神通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成7的分解与组成任务。激发学习兴趣设计有趣的游戏和活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，培养积极的学习态度。增强自信心通过完成分解与组成任务，幼儿能够感受到成就感，从而增强自信心。认识数学的实用性通过日常生活中的实例，让幼儿理解数学知识在生活中的应用，培养实用意识。

教学内容02

数字7的分解7的组成元素介绍数字7可以由哪些数字组合而成，例如3和4，2和5等。分解的实物操作通过使用教具如积木或珠子，让孩子们亲手操作，直观理解7的分解。分解的图形表示利用图形如圆圈或方块，展示数字7可以如何被拆分成不同的组合。

数字7的组成017的加法分解通过加法形式，如3+4=7，帮助幼儿理解数字7可以由两个较小的数相加组成。027的减法组成通过减法形式，如7-2=5，让幼儿掌握数字7可以分解为一个较大的数减去一个较小的数。

教学方法03

游戏教学法培养数感通过游戏和互动活动，让幼儿理解7可以分解成不同的数对，如1和6、2和5等。发展逻辑思维设计问题解决环节，引导幼儿通过逻辑推理找出7的所有分解组合。提升合作能力通过小组合作活动，让幼儿在交流中学习如何共同完成7的分解任务，增强团队协作意识。

合作学习法掌握7的分解通过游戏和互动活动，使幼儿能够熟练地将数字7分解成不同的组合，如3和4。理解7的组成通过实物操作和视觉辅助，帮助幼儿理解数字7是由1和6、2和5等不同组合构成的。

教学过程04

导入新课7的分解通过实物操作，如分豆子，让学生理解7可以分解为1和6、2和5等组合。7的组成应用结合生活实例，如7天为一周，让学生感受数字7在日常生活中的应用。

新课讲解017的组成基础通过实物操作，如积木或珠子，让孩子们理解7可以由1和6、2和5等组成。02分解与加法关系引导孩子们通过加法来理解7的分解，例如3+4=7，帮助他们建立数学概念之间的联系。03应用到实际情境设计游戏或活动，如分组游戏，让孩子们在实际操作中掌握7的多种分解方式。

操练与巩固培养合作精神通过小组活动，孩子们学会与同伴合作，共同完成7的分解与组成任务。激发学习兴趣设计有趣的游戏和活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，培养积极的学习态度。增强自信心通过完成分解与组成任务，幼儿能够感受到成就感，从而增强自信心。认识数学的实用性通过实际操作和生活实例，让幼儿理解数学在日常生活中的应用，培养实用意识。

课堂小结01掌握7的分解通过实物操作和图片辅助，使幼儿能够熟练地将数字7分解成不同的组合。02理解7的组成通过游戏和互动活动，让幼儿理解数字7是由哪些数的组合构成，并能进行简单的数学应用。

教学反思05

教学效果分析培养逻辑思维能力通过分解与组成活动，引导幼儿理解7的组成，培养其逻辑思维和数学概念。提升动手操作技能通过实物操作，让幼儿亲自动手分解与组成数字7，增强其动手能力和空间感知。激发探索与合作精神鼓励幼儿小组合作，共同探讨数字7的多种分解方式，激发他们的探索精神和团队协作能力。

教学方法反思7的分解通过实物操作，如分豆子，让学生理解7可以分解为1和6、2和5等组合。7的组成应用结合生活实例，如7天为一周，让学生感受数字7在日常生活中的应用。

学生学习情况反思认识数字7通过互动游戏和故事，引导孩子们认识数字7，理解其在数列中的位置和意义。分解数字7使用教具如珠子、积木等，让孩子们动手操作，直观地学习7可以分解为1和6、2和5等组合。应用实例通过生活中的实例，如分发7块饼干给小朋友，让孩子们实际操作并理解7的分解。

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