2024年湖北省襄樊市樊城区清河口街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

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2024年湖北省襄樊市樊城区清河口街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、劳动合同期限3个月以上不满1年的,试用期不得超过()。

A.1个月

B.2个月

C.3个月

D.半年

【答案】:A

【解析】本题主要考查劳动合同中试用期时长与劳动合同期限的对应关系,这是劳动合同法中的重要知识点,在实际劳动关系处理中具有关键作用。依据我国劳动合同法规定,不同长度的劳动合同期限对应着不同的试用期上限。当劳动合同期限在3个月以上不满1年时,试用期不得超过1个月。这一规定旨在平衡用人单位和劳动者双方的权益。对于用人单位而言,合理的试用期可以帮助其考察劳动者是否符合岗位要求;对于劳动者来说,明确的试用期上限能保障其合法权益,避免过长时间处于不稳定的试用状态。本题正确选项为A。若选择B选项2个月,这超出了该类劳动合同期限所对应的试用期上限;C选项3个月和D选项半年更是明显不符合规定。因此,答案是A选项。

2、地区发展模式比较符合中国的文化传统,但在面对()问题时,这一模式并不能有效解决问题。

A.社区居民之间关系疏离,部分邻里关系不良

B.社区居民不熟悉社区的社会服务机构

C.社区的公共空间普遍存在堆放杂物、乱搭乱盖现象

D.新建社区居民生活用水费用过高

【答案】:D

【解析】本题考查对地区发展模式适用情况的理解。地区发展模式强调社区成员通过合作、参与来改善社区状况,比较契合中国注重邻里合作等的文化传统,但它也有其局限性。选项A中社区居民之间关系疏离、部分邻里关系不良的问题,地区发展模式可通过组织社区活动等方式增进居民交流,改善邻里关系;选项B里社区居民不熟悉社区的社会服务机构,可利用地区发展模式开展宣传活动,提高居民对服务机构的了解。选项C社区公共空间存在堆放杂物、乱搭乱盖现象,能借助地区发展模式动员居民参与社区环境整治,改变不良现状。而选项D新建社区居民生活用水费用过高,这通常涉及到供水企业定价、成本核算、政策调控等方面,并非居民合作、参与社区事务就能解决,超出了地区发展模式的有效作用范围。所以本题应选D。

3、某市民政局邀请一批外省市社会工作督导与本市社会工作服务机构签订督导合作协议。协议约定,督导内容主要是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。根据这一约定,社会工作服务机构应优先考虑向()提供督导服务。

A.机构的骨干志愿者

B.机构的主要管理人员

C.经验丰富的社会工作者

D.新入职的社会工作者

【答案】:D

【解析】这道题考查的是对于督导服务对象的选择,结合督导内容来判断最合适的服务群体。协议约定督导内容是针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧。选项A中机构的骨干志愿者,他们虽有热情但并非专业社会工作者核心力量,提升专业服务方法技巧并非最迫切需求。选项B机构的主要管理人员,其工作重点在于管理方面,并非直接面向特定群体开展专业服务,对专业服务方法技巧的需求程度低。选项C经验丰富的社会工作者,本身已有丰富经验,对于基础的专业服务方法与技巧督导需求不大。而新入职的社会工作者,刚踏入该领域,对针对特定服务群体开展社会工作专业服务的方法与技巧掌握不足,急需通过督导来提升专业能力,因此应优先考虑向他们提供督导服务,所以答案选D。

4、根据经验,问卷的长度一般应控制在()完成为宜。

A.10分钟左右

B.20分钟左右

C.30分钟左右

D.40分钟左右

【答案】:C

【解析】本题考查问卷长度完成时间的适宜范围。在设计问卷时,考虑到被调查者的耐心和时间成本等多方面因素,问卷长度的把控至关重要。如果问卷过短,可能无法获取足够的有效信息;而若问卷过长,则容易使被调查者感到厌烦,导致敷衍作答,影响数据的真实性和有效性。通常而言,10分钟左右的时间过于短暂,很多问题难以详细询问,无法全面收集所需数据,所以A选项不合适。20分钟虽然能容纳更多问题,但对于一些内容丰富、需要深入调研的问卷来说,可能还是不够,因此B选项也不太符合要求。40分钟的时长则偏长,被调查者在填写过程中很可能会产生疲劳和抵触情绪,从而降低回答质量,故D选项也不正确。而30分钟左右的时间相对较为合理,既能保证问卷包含足够的问题以获取充分的信息,又能让被调查者在相对舒适的状态下完成填写,有利于保证调查结果的质量。所以本题正确答案是C。

5、从积极人格培养的角度,婴儿时期的儿童需要完成信任人格的培养;幼儿时期的儿童需要完成自主人格的培养;学前阶段的儿童则需要完成勤奋的人格培训。体现儿童的社会心理发展具有()。

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

【答案】:D

【解析】本题主要考查对儿童社会心理发展特点的理解和区分。解题关键在于准确把握每个特点的内涵,并结合题干描述进行分析。选项A:阶段性阶段性强调个体在不同年龄阶段表现出

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