2024年湖北省襄樊市襄城区卧龙镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年湖北省襄樊市襄城区卧龙镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、赵某，一家3口，人均月收入300元，其所在城市最低生活保障标准为每月400元。赵某一家每月应领取的低保金金额为()。

A.100元

B.200元

C.300元

D.400元

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对低保金领取金额计算方式的理解和运用。在我国，低保金的计算通常是依据当地最低生活保障标准与家庭人均收入的差额来确定。题干中明确给出赵某一家3口，人均月收入300元，而其所在城市最低生活保障标准为每月400元。首先，我们要算出人均应领取的低保金金额，即最低生活保障标准减去家庭人均收入，也就是400-300=100元。然后，因为是一家三口，所以要将人均应领取的低保金金额乘以家庭成员数量，得出赵某一家每月应领取的低保金金额为100×3=300元。综上所述，答案是C选项。

2、D类火灾是指涉及（）的火灾。

A.可燃金属

B.可燃固体

C.可燃气体

D.可燃液体

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同类型火灾定义的理解与掌握。在消防知识体系中，火灾依据燃烧对象的不同分为不同类别。D类火灾的定义明确指向涉及可燃金属的火灾。选项B中，可燃固体引发的火灾被划定为A类火灾，比如常见的木材、纸张等燃烧所引发的火灾。选项C里，可燃气体引发的火灾属于C类火灾，像天然气、煤气等泄漏燃烧。而选项D，可燃液体引发的火灾则是B类火灾，例如汽油、酒精等液体燃烧。经过对各类火灾定义的分析可知，本题正确答案是A，即D类火灾是指涉及可燃金属的火灾。明晰不同类型火灾的定义，对于消防救援以及日常防火安全知识储备都具备至关重要的意义。

3、下列关于反思性直接治疗技巧的表述中，错误的是()。

A.注重与服务对象之间的相互沟通与交流

B.比较关注反映服务对象内心的感受和想法

C.在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

D.不在乎是否反映服务对象的内心感受

【答案】：D

【解析】本题主要考查对反思性直接治疗技巧相关内容的理解。反思性直接治疗技巧在社会工作服务中具有重要作用，它有着特定的特点和要求。选项A，注重与服务对象之间的相互沟通与交流是反思性直接治疗技巧的关键所在。通过良好的沟通互动，才能更好地开展后续工作，确保治疗过程的顺利进行，所以该选项表述正确。选项B，该技巧比较关注反映服务对象内心的感受和想法。只有深入了解服务对象内心真实情况，才能准确把握其问题根源，进而为解决问题提供依据，此选项表述无误。选项C，在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题也是反思性直接治疗技巧的重要功能。帮助服务对象自我认知，有助于其从根本上解决自身问题，故该选项也正确。而选项D，反思性直接治疗技巧非常在乎是否反映服务对象的内心感受，这是其核心要点之一。不在乎服务对象内心感受就无法实现该治疗技巧的目标，所以该选项表述错误。综上，答案选D。

4、根据人本主义理论，社会工作者在小组工作中应（）。

A.积极地确立社会工作者的专业权威地位

B.建立奖惩制度以加强对组员行为的约束

C.培育小组领袖以提升小组事务决策效率

D.帮助所有组员能够充分表达自己的情感

【答案】：D

【解析】本题主要考查人本主义理论下社会工作者在小组工作中的做法。人本主义强调人的价值和尊严，注重个体的情感与自我实现。选项A，积极确立社会工作者的专业权威地位，这种做法与人本主义理论相悖。人本主义更强调尊重组员的自主性和独立性，而非突出社会工作者的权威，故A项错误。选项B，建立奖惩制度以加强对组员行为的约束，这是一种外在的控制手段，不符合人本主义关注个体内在感受和自我发展的理念，人本主义倡导创造一个自由、包容的环境，让组员自我成长，所以B项错误。选项C，培育小组领袖以提升小组事务决策效率，该做法侧重于提高效率，而没有体现出对每个组员个体情感和需求的关注，人本主义核心在于让每个组员都能在小组中充分展现自我，故C项错误。选项D，帮助所有组员能够充分表达自己的情感，这与以人为本的理念高度契合，能够让组员在小组中感受到被尊重和理解，进而实现自我成长和发展，因此D选项正确。

5、某城乡结合部房租便宜，吸引了许多外来务工人员，由于生活方式、习惯和语言差异，本地居民和外来务工人员经常产生摩擦和争执，为了让本地居民和外来务工人员融洽相处，社会工作者宜开展的服务是()。

A.社区教育

B.社区矫正

C.社区照顾

D.社区救助

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同社会工作服务类型的理解与应用，目的是判断哪种服务能有效促进本地居民和外来务工人员融洽相处。A选项社区教育是正确的。在该城乡结合部，本地居民与外来务工人员因生活方式、习惯和语言差异产生摩擦争执。社区教育可以针对这种情况，向本地居民和外来务工人员传授对方的文化、