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2025年教师资格之中学教育知识与能力考试题库
第一部分单选题(500题)
1、根据课程内容的组织方式,可以把课程分为()。
A.学科课程与经验课程
B.显性课程与隐性课程
C.分科课程与综合课程
D.选修课程与必修课程
【答案】:C
2、教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程,而且能够激励人们为实现共同的目标而努力。这体现了教育目的的()功能。
A.导向
B.激励
C.评价
D.调控
【答案】:B
3、在德育工作中,要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是()
A.导向性原则
B.因材施教原则
C.疏导原则
D.知行统一原则
【答案】:A
4、小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不予理睬,于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?()
A.消退
B.负强化
C.惩罚
D.正强化
【答案】:A
5、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。
A.关键期
B.依恋期
C.混沌期
D.最近发展期
【答案】:A
6、班杜拉把观察学习划分为三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理。这种学习称为()。
A.直接的观察学习
B.抽象性的观察学习
C.间接的观察学习
D.形象观察学习
【答案】:B
7、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称()。
A.中学教育目的
B.中学教育目标
C.中学教育原则
D.中学教育内容
【答案】:A
8、下列句子中,体现了环境对人的发展有重要影响的是()。
A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.学而时习之,不亦说乎
C.近朱者赤,近墨者黑
D.三人行,必有我师
【答案】:C
9、学生王某精力充沛,总有使不完的精力,爱冲动,点火就着。他的气质类型属于()。
A.抑郁质
B.黏液质
C.胆汁质
D.多血质
【答案】:C
10、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?()
A.广度
B.强度
C.时间
D.空间
【答案】:C
11、“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于()。
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
【答案】:C
12、“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了()的观点。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论
D.教师中心论
【答案】:A
13、()将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。
A.布鲁姆
B.奥苏伯尔
C.加涅
D.皮亚杰
【答案】:A
14、提高教学质量的关键是()
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.课外活动
【答案】:B
15、2013年单项选择:闭卷考试时,学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于()
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
【答案】:D
16、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是()。
A.教学过程最优化理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.全面发展的教育理论
【答案】:D
17、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()
A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《中庸》
【答案】:A
18、教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展离不开教育,这表明教育具有()。
A.永恒性
B.依附性
C.时代性
D.独立性
【答案】:A
19、上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她非常激动这种道德情感属于()
A.动作性道德情感体验
B.形象性道德情感体验
C.想象性道徳情感体验
D.伦理性道德情感体验
【答案】:B
20、社会成员经由教育的培养,刷选和提高,可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。这种教育功能是()
A.社会流动性功能
B.文化传递功能
C.社会改造功能
D.人口控制功能
【答案】:A
21、()认为,个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。
A.维果茨基?
B.埃里克森?
C.弗洛伊德?
D.皮亚杰
【答案】:D
22、有关学生动机的培养,说法正确的是()。
A.为学生选择的榜样越优秀越好
B.给学生的建议不应太具体,越抽象越好
C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的
【答案】:A
23、一
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