2024年河南省焦作市温县北冷乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2024年河南省焦作市温县北冷乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列选项中,不属于针对特定需要的青少年社会工作介入方法的是()。

A.危机介入

B.历奇辅导

C.家庭治疗

D.小组辅导

【答案】:D

【解析】本题主要考查针对特定需要的青少年社会工作介入方法相关知识。首先来看选项A,危机介入是指当青少年面临突发的危机事件,如家庭变故、遭受暴力侵害等情况时,通过及时的干预,帮助他们稳定情绪、解决问题,是针对特定需要的重要介入方法。选项B,历奇辅导是通过将青少年置于具有一定挑战性的户外活动情境中,以提升他们的自信心、团队合作能力等,对于帮助特定需要的青少年改善自身状况有独特的作用。选项C,家庭治疗着眼于青少年所处的家庭系统,当家庭关系出现问题影响到青少年的成长时,通过改善家庭互动模式等方式来促进青少年的健康发展,也是针对特定需要的有效介入手段。而选项D,小组辅导虽然也是青少年社会工作常用的方法,但它是面向更广泛的青少年群体,并非专门针对特定需要的青少年,它更侧重于通过小组活动实现一般性的成长和发展目标。所以不属于针对特定需要的青少年社会工作介入方法的是小组辅导,答案选D。

2、()的主要职责是:根据中国证监会的授权,对辖区内的上市公司,证券、期货经营机构,证券期货投资咨询机构和从事证券期货业务的律师事务所、会计师事务所、资产评估机构等中介机构的证券、期货业务活动进行监督管理;查处辖区范围内的违法、违规案件。

A.地方证监局

B.中国期货业协会

C.期货交易所

D.中国期货市场监控中心

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对不同证券期货监管及行业相关机构职责的理解。解题的关键在于明确各个选项所代表机构的核心职能,并与题干中描述的职责进行匹配。首先看选项A,地方证监局根据中国证监会的授权,负责对辖区内上市公司、证券期货经营机构、证券期货投资咨询机构以及从事证券期货业务的中介机构的业务活动进行监督管理,同时有权查处辖区内的违法违规案件,与题干职责描述完全相符。选项B,中国期货业协会是期货行业的自律性组织,其重点在于制定行业规范、开展会员培训、促进行业交流等自律管理工作,并非具有题干中所述的监督管理和查处违法违规案件等行政监管职能。选项C,期货交易所主要负责组织和监督期货交易、结算和交割,制定交易规则,管理会员等,其工作核心围绕期货交易的场内运作,不涉及对辖区内众多机构的全面业务监督和执法查处职责。选项D,中国期货市场监控中心主要负责期货市场交易、结算、交割等业务数据的监测、监控和分析,为监管机构提供数据支持和风险预警,并不直接承担对各类机构业务活动的监督管理以及违法违规案件查处工作。综上,正确答案是地方证监局,即选项A。

3、服务对象:“我工作很忙,平时婆婆帮忙带孩子。你也知道隔代亲,老人家比较宠孩子,小孩子现在说话就没大没小的,管了婆婆就不高兴,不管我又怕孩子越大越不好管,跟我也不亲了???”

A.忠告

B.澄清

C.对焦

D.对质

【答案】:B

【解析】这道题给出了服务对象的一段表述,需要从提供的A、忠告、B、澄清、C、对焦、D、对质这四个选项中选择合适的社会工作技巧。首先分析服务对象的话语,其表达了因工作忙让婆婆带孩子,婆婆宠孩子使得孩子说话没大没小,管孩子婆婆不高兴,不管又担心孩子的困境。澄清技巧是引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受,在这个情境中,服务对象对于孩子教育和家庭关系方面的困扰表述较为复杂,工作者可以通过澄清技巧帮助服务对象梳理清楚其内心的想法和问题的关键,使服务对象对自身面临的状况有更清晰的认识。而忠告通常是直接给出建议;对焦是将偏离的话题或者宽泛的讨论收窄,集中讨论某个焦点;对质是指出服务对象前后矛盾或不一致的地方。在本题情境中,这三个选项均不符合。所以综合判断,正确答案是B澄清。

4、某社会服务机构的管理者发现有些员工不关心机构发展。为提高员工积极性,促进上下级的沟通,下列激励措施中,机构管理者应首选的是()。

A.轮换工作岗位

B.扩展工作内容

C.设计职位内容

D.促进员工参与决策

【答案】:D

【解析】这道题主要考查社会服务机构管理者提高员工积极性、促进上下级沟通的激励措施选择。题目中指出机构管理者面临部分员工不关心机构发展的问题,需要采取有效激励手段。选项A轮换工作岗位,虽能让员工接触不同工作内容,但不一定能从根本上提升员工对机构发展的关注度以及促进上下级深度沟通。选项B扩展工作内容,可增加员工的工作范畴,但对于员工参与机构决策和与上级充分交流的作用并不直接。选项C设计职位内容,侧重于对岗位本身的规划,对于解决员工不关心机构发展以及促进上下级沟通的针对性不强。而选项D促进员工参与决策,能让员工切实参与到机构发展的关键环节,使其感受到自身价值和对

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