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基于复杂适应系统理论的中职学生英语学习动机探究：自适应与发展路径

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化浪潮的席卷下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性愈发凸显。无论是在经济、文化还是科技领域，英语都扮演着连接世界的桥梁角色。随着国际合作的日益紧密，各国之间的交流与互动愈发频繁，英语能力成为了衡量个人综合素质和竞争力的重要指标之一。

对于中职教育而言，其目标是为社会培养大量高素质技能型人才，以满足各行业对专业技术人才的需求。在这一背景下，英语学习在中职教育中占据着不可或缺的地位。许多中职专业与国际市场紧密相连，如国际贸易、旅游服务、信息技术等。在国际贸易领域，英语是