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2024年湖南省株洲市攸县柏市镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、老年社区工作有专门的重点目标人群，以下属于老年社区工作的重点目标人群的是（）。
A.经济生活富裕，身体健康的老人
B.物质生活和精神生活充实，由儿女赡养的老人
C.精神生活安排充实的老人
D.独居老人
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对老年社区工作重点目标人群的理解。老年社区工作旨在关注老年群体中更需要关怀和支持的对象，以提升他们的生活质量和幸福感。选项A中经济生活富裕且身体健康的老人，自身具备较好的物质条件和身体基础，通常在生活方面遇到的困难相对较少，并非老年社区工作重点关注对象。选项B里物质生活和精神生活充实，还有儿女赡养的老人，在生活照料和精神慰藉上都有一定保障，也不是工作的重点目标。选项C中精神生活安排充实的老人，表明其心理状态和生活状态良好，同样不属于重点关注人群。而选项D中的独居老人，由于缺少家人的日常陪伴和照料，在生活中可能面临诸多不便，比如生活照料不足、心理孤独等问题，他们更需要老年社区工作给予关怀和帮助，所以独居老人属于老年社区工作的重点目标人群，本题应选D。
2、初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她，小丽觉得老师一定是不喜欢自己，找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于（）。
A.非黑即白
B.灰色情景
C.以偏概全
D.透视心意
【答案】：D
【解析】这道题考查的是对非理性想法类型的理解与判断。解题关键在于准确把握题干中主角小丽的思维模式，并分析各个选项与该思维模式的契合度。选项A“非黑即白”是指以绝对化的方式看待事物，将事物简单划分为好与坏、对与错两种极端情况。而题干中小丽并非如此简单绝对地认知老师的态度，所以A选项不符合。选项B“灰色情景”通常是指难以明确判断是非对错、界限模糊的情况，这与小丽认为老师不理会就等于不喜欢自己的清晰认知不符，故B选项不正确。选项C“以偏概全”是依据个别事例来推断整体情况。但题干中未体现小丽基于多个或部分事例来对老师态度下结论，因此C选项也不合适。选项D“透视心意”是指未经证实就主观臆断他人的想法和感受。小丽在老师未理会她时，没有任何依据就认定老师不喜欢自己，这完全符合“透视心意”的特征，所以正确答案是D。
3、关于社会工作的说法，正确的是（）。
A.社区工作中需要引导社区成员参与社区事务，以提升社区意识
B.小组工作中应安排相同家庭背景的人员参与，以利于达成共识
C.个案工作中始终由服务对象行使决策权，以体现案主自决原则
D.社会工作者应避免个人价值介入，以确保服务质量和助人效果
【答案】：D
【解析】本题是关于社会工作相关概念和原则的单项选择题，主要考查对社区工作、小组工作、个案工作以及社会工作者价值介入等方面知识的理解。A选项，社区工作引导社区成员参与社区事务的目的不仅是提升社区意识，还包括促进社区发展、解决社区问题等多方面。而且提升社区意识只是一个方面的作用，并非核心要点，所以该项说法不准确。B选项，小组工作安排成员时，并不强调相同家庭背景。相反，多样化的成员背景能带来不同的观点和经验，更有利于成员之间相互学习和成长，达成更广泛的共识，因此该项错误。C选项，个案工作中虽强调案主自决原则，但并非始终由服务对象行使决策权。当服务对象的决策可能对自身或他人造成严重危害时，社会工作者有责任进行适当干预，所以该项表述过于绝对。D选项，社会工作者应避免个人价值介入，这是为了保证服务的客观性和公正性，确保服务质量和助人效果。因为过度的个人价值介入可能会影响对服务对象问题的判断和干预方式的选择，从而影响服务的有效性，所以该项正确。综上，正确答案是D。
4、建立社会工作专业人才和志愿者队伍联动服务机制，要通过社会工作专业人才的引领，规范志愿者招募注册与管理，（），丰富社会工作专业人才资源，拓展社会工作专业服务范围，增强社会工作专业服务效果。
A.增加志愿者总量
B.提高志愿者的学历门槛
C.提升志愿者服务水平
D.削减志愿者总量
【答案】：C
【解析】建立社会工作专业人才和志愿者队伍联动服务机制，其目的在于规范志愿者管理、丰富人才资源、拓展服务范围以及增强服务效果。逐一分析各选项，A选项增加志愿者总量，单纯数量增加若缺乏质量提升，不一定能有效达成增强服务效果等目标；B选项提高志愿者学历门槛，学历与服务水平并非直接对等，且可能限制志愿者队伍的多元化；D选项削减志愿者总量，这与丰富人才资源、拓展服务范围的目标相悖。而C选项提升志愿者服务水平，与联动服务机制的目标相契合，通过专业人才引领提升志愿者服务水平，能更好地增强专业服务
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