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2024年湖北省荆州市江陵县三湖管理区招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、老李服刑几年后回到社会，成为社会工作者小张的服务对象。小张接案后，首先帮助老李了解社区情况，介绍社区的变化，以及各种业务办理的地点。随后小张还安排老李讨论新闻时事、学习市民公约。该案例中，小张为老李提供（）的需要
A.正常家庭生活
B.基本生存条件保障
C.教育、就业权益保障
D.再社会化的服务
【答案】：D
【解析】本题主要考查对社会工作服务对象不同需求类型的判断。破题点在于分析小张为老李提供的服务内容所对应的需求类别。选项A分析正常家庭生活需求侧重于保障服务对象家庭关系的和谐、稳定，例如促进家庭成员间的沟通、解决家庭矛盾等。但题干中并未提及小张在家庭生活方面为老李提供帮助，所以A选项不符合。选项B分析基本生存条件保障主要涉及提供维持基本生活的物质资源，像食物、住房、医疗等。而题干里小张的工作没有围绕基本生存条件展开，未涉及提供此类物质保障，故B选项错误。选项C分析教育、就业权益保障重点在于协助服务对象获得教育机会和就业权利，比如提供职业技能培训、推荐就业岗位等。题干中并未体现小张在这些方面为老李做的工作，因此C选项也不正确。选项D分析再社会化是指个体重新适应社会生活的过程。小张帮助老李了解社区情况、介绍社区变化和业务办理地点，安排老李讨论新闻时事、学习市民公约，这些举措都是为了帮助老李重新融入社会，适应社会生活，符合再社会化服务的定义，所以D选项正确。综上，答案选D。
2、学校社会工作的主要功能是协助学生与（）之间建立良好的关系，解决学生在情绪方面的困扰或问题，调适其偏差行为，帮助其更好地成长。
A.家庭—朋辈群体—社会
B.家庭—学校—社区
C.学校—社区—所在城市
D.家庭—学校—朋辈群体
【答案】：B
【解析】本题主要考查学校社会工作的主要功能，即协助学生建立良好关系、解决情绪困扰、调适偏差行为以促进其更好成长时所涉及的相关主体。学校社会工作需要综合考虑多个与学生密切相关的环境因素。家庭是学生成长的重要基础，家庭环境和家庭教育对学生的性格、价值观等方面有着深远影响，学生在家庭中的经历和关系会影响其在学校及其他环境中的表现。学校是学生学习和社交的重要场所，学校的教育理念、教学方式、师生关系等都直接关系到学生的成长和发展。社区则为学生提供了更广泛的社会生活空间和资源，社区的文化、氛围、活动等能够丰富学生的课余生活，拓展其视野。而朋辈群体虽然对学生也有一定影响，但它更多是包含在学校和社区等环境之中。所在城市范围过大，并非学校社会工作直接作用的主体。所以学校社会工作主要是协助学生与家庭、学校、社区之间建立良好关系，故答案选B。
3、根据《基金会管理条例》，下列关于基金会原始基金的说法，错误的是（）
A.全国性公募基金会的原始基金不低于800万元人民币
B.地方性公募基金会的原始基金不低于400万元人民币
C.非公募基金会的原始基金不低于200万元人民币
D.原始基金可以是货币资金，也可以是有价证券
【答案】：D
【解析】本题主要考查对《基金会管理条例》中关于基金会原始基金相关规定的理解。《基金会管理条例》对不同类型基金会的原始基金有明确规定。全国性公募基金会的原始基金不低于800万元人民币，地方性公募基金会的原始基金不低于400万元人民币，非公募基金会的原始基金不低于200万元人民币，选项A、B、C的表述均符合该条例规定。而原始基金的形式有着严格要求，必须是到账的货币资金，不能是有价证券。选项D中说原始基金可以是货币资金，也可以是有价证券，这与规定不符，所以说法错误。因此本题的正确答案是D。
4、社会工作者小王为戒毒康复人员设计了同伴辅导成长小组。下列小组活动内容中，最适合在小组中期转折阶段开展的是（）。
A.“同心圆”：增进彼此熟悉程度
B.“心之畅想”：回顾成长.展望未来
C.“我们的约定”：制定小组契约
D.“假如我是辅导员”：开展角色扮演
【答案】：D
【解析】本题主要考查小组工作不同阶段的特点及适合开展的活动内容，需要根据各个选项所对应活动的性质，结合小组中期转折阶段的特征来判断正确答案。小组中期转折阶段，组员之间关系开始出现竞争与冲突，小组的凝聚力面临挑战，此阶段的任务重点在于处理好组员之间的竞争与冲突问题，促进组员之间的沟通和互动，增强小组的凝聚力。选项A“同心圆”活动目的是增进彼此熟悉程度，这通常是小组开始阶段用于打破陌生感、建立初步联系的活动，并不适合中期转折阶段，所以A选项错误。选项B“心之畅想”回顾成长、展望未来，这种活动更适合在小组后期成熟阶段进行，让组员对整个小组过程进行总结和反思，以更好地面对未来，因此B选项不符合要求。选项C“我们的约定”制定小组契约，一般是在小组开始阶段，为了规范小
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