2024年湖北省武汉市江汉区满春街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

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2024年湖北省武汉市江汉区满春街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于,前者重点强调人格发展中的()。

A.生物因素

B.社会因素

C.心理因素

D.道德因素

【答案】:B

【解析】埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论存在明显区别。弗洛伊德的精神分析理论着重强调生物因素对人格发展的影响,认为人的本能欲望尤其是性本能在人格形成和发展中起关键作用。而埃里克森的理论重点强调人格发展中的社会因素。在埃里克森看来,个体人格的发展是在与社会环境的交互作用中进行的。每个阶段都有特定的社会心理危机,个体需要在社会环境中应对这些危机,从而实现人格的发展。社会文化、家庭、学校等社会因素在不同阶段对个体的人格塑造有着重要影响。所以本题应选社会因素,答案为B。

2、李阿姨去年6月份因病入院,在医院接受了2个月的治疗后,身体有所好转,出院回到家中进行康复。去年12月份,其所居住的小区附近建立了社区卫生服务中心,王阿姨的家人了解情况后想让其在这里接受康复治疗。根据相关规定,王阿姨能否到该中心进行康复?()

A.不能,王阿姨的病情已超出社区卫生服务中心的服务内容

B.不能,王阿姨的病存在治疗风险

C.能,社区卫生服务中心可开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务

D.能,社区卫生服务中心离王阿姨家近,方便其就医

【答案】:C

【解析】本题主要考查对社区卫生服务中心服务内容的了解。题干中提到李阿姨(这里应是题干信息有误,前面说的是李阿姨,问题中变成王阿姨,我们按正确逻辑分析)因病入院治疗后回家康复,其家人想让她到小区附近新建的社区卫生服务中心接受康复治疗。社区卫生服务中心作为基层医疗卫生机构,承担着为居民提供基本医疗卫生服务的重要职责。依据相关规定,社区卫生服务中心可开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术服务和一般常见病、多发病的诊疗服务。在本题情境中,李阿姨接受康复治疗是社区卫生服务中心服务内容的合理范畴。选项A中说病情超出服务内容,与实际规定不符;选项B说存在治疗风险,但题干未提及相关信息,缺乏依据;选项D强调离得近方便就医,这不是能否到该中心进行康复治疗的关键依据。综合分析,李阿姨能到该中心进行康复治疗,正确答案选C。

3、服务对象老陈40岁,单身,因盗窃罪入狱3年,刑满释放后一直找不到工作。新入职的社会工作者小李刚接触老陈时,心里很害怕、抗拒,觉得他不值得帮助。督导老魏教导小李,社会工作强调尊重接纳,要帮助有困难、有需要的人。上述老魏的督导内容主要体现的社会工作特点是()。

A.多方协同

B.注重专业价值

C.双方合作

D.强调专业方法

【答案】:B

【解析】本题主要考查对社会工作特点的理解与应用,解题关键在于明确题干中督导内容所体现的社会工作特点。选项A分析多方协同强调的是社会工作在解决问题时,需要整合政府部门、社会组织、企业等多方面的资源与力量,形成合作机制共同解决问题。但题干中并没有涉及到多个方面协同合作来帮助老陈的相关信息,所以该选项不符合题意。选项B分析专业价值是社会工作的核心要素之一,其中尊重接纳有困难、有需要的人是重要体现。督导老魏教导小李要秉持尊重接纳的理念去帮助老陈,这正是社会工作注重专业价值特点的体现。小李最初因老陈有犯罪经历而害怕、抗拒,老魏通过强调专业价值,引导小李正确对待服务对象。所以该选项正确。选项C分析双方合作是指在社会工作过程中,社会工作者与服务对象相互配合、共同努力来解决问题、实现目标。题干重点在于督导对社会工作者专业价值的教导,并非强调社会工作者与服务对象之间的合作关系,故该选项不正确。选项D分析强调专业方法是指社会工作者运用个案工作、小组工作、社区工作等专业方法来开展服务。而题干中督导的内容主要围绕对服务对象的态度和理念,未涉及到具体专业方法的运用,因此该选项也不符合。综上,本题答案选B,督导老魏的内容主要体现了社会工作注重专业价值这一特点。

4、下列有关家庭治疗的说法正确的是()。

A.家庭治疗的产生比家庭社会工作早,是把心理治疗从个人延伸到家庭的尝试和实践

B.家庭治疗强调“人在情境中”的服务理念,注重在受助家庭的自然生活环境中开展专业服务

C.家庭治疗的焦点主要集中在家庭本身的结构和互动关系

D.家庭治疗起源于美国慈善组织运动中的“友好访问者”活动

【答案】:C

【解析】本题主要考查对家庭治疗相关概念的理解,需要逐一分析各选项来确定正确答案。选项A错误。家庭社会工作的产生比家庭治疗要早,并非家庭治疗的产生比家庭社会工作早,家庭治疗是后来将心理治疗从个人延伸到家庭的一种尝试和实践,所以A项不符合实际情况。选项B错误。“人在情境中”是家庭社会工作的服务理

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