第一单元第2课时 除法与加法减法的混合运算（学习任务单）2025苏教版三年级上册.docxVIP

第一单元第2课时除法与加减法的混合运算学习任务单

课程基本信息:

学科·版本

数学·苏教版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

一混合运算与数量关系

课题

除法与加减法的混合运算

1.下面的物品，单价各是多少元？

回顾单价、数量与总价的关系是怎样的？

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学习任务一：除法与加法的混合运算

买一支钢笔和一个钉书机，应付多少元？

1．分析题意：

（1）图中提出了什么问题？

怎样去解决这个问题？

2．探究算法：

（1）买一支钢笔和一个钉书机，应付多少元？我们实际上是计算什么？

（2）在计算时我们遇到了什么问题？你打算怎样来解决这个问题？

小组合作学习：先尝试分步进行计算，然后尝试列出综合算式解答。

（4）探究计算方法。

①在上面的计算中我们先算什么？再算什么？

②从上面的计算的过程中我们可以得出怎样的计算顺序？

学习任务二：除法与减法的混合运算

1筒水彩笔比1支钢笔贵多少元？

1．分析题意：

（1）现在和刚才已经解决过的问题有什么不一样的地方？

怎样算1筒水彩笔比1支钢笔贵多少元？

2．探究算法：

（1）同桌讨论：1筒水彩笔比1支钢笔贵多少元，我们先要算出什么，然后怎样算？

（2）小组合作：先分步进行计算，然后尝试用综合算式进行计算。

分析计算的过程，想一想，有除法和减法的混合运算，应怎样算？

三、课堂练习

教科书P5“想想做做”第1题

结合例2图中的信息，说一说下面算式的意思。

50+15÷540÷5-7

2．教科书P5“想想做做”第2题

说说下面各题应先算什么，再计算。

3．教科书P3“想想做做”第3题选择部分内容。

计算：

96-32÷845+48÷484÷2-37

4．教科书P5“想想做做”第4题。

每组算式中哪道的得数大，先想想，再计算。

27+12÷470-21×333÷3-2

27+12×470-21÷333×3-2

5．教科书P3“想想做做”第5题。

同学们把在劳动实践基地采摘的葡萄装进纸箱，每箱装6串，已经装了16箱，还剩60串没有装。采摘的葡萄一共能装多少箱？

6．工厂计划用6小时生产90个零件，实践只用了5小时就完成了生产任务，实际每小时比计划每小时多生产多少零件？