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《当我害怕时》幼儿园教案

一、教学目标

1.让幼儿认识到害怕是一种正常的情绪。

2.帮助幼儿学会如何面对和处理害怕的情绪。

3.培养幼儿勇敢、坚强的品质。

二、教学重点

1.让幼儿认识到害怕是正常的情绪。

2.引导幼儿学会如何面对和处理害怕的情绪。

三、教学难点

1.帮助幼儿学会如何面对和处理害怕的情绪。

2.培养幼儿勇敢、坚强的品质。

四、教学准备

1.故事课件：《当我害怕时》

2.贴纸、画纸、彩笔等绘画材料

3.音乐CD：《勇敢的小士兵》

五、教学过程

1.导入：

a.讲故事《当我害怕时》，引导幼儿说出自己曾经害怕过的事情。

b.讨论：害怕是什么？为什么我们会害怕？

2.主题活动：

a.小组讨论：害怕时我们该怎么办？

3.实践活动：

a.绘画活动：请幼儿用画笔表达自己害怕时的情绪和感受。

b.展示作品，互相交流。

4.音乐活动：

a.播放音乐《勇敢的小士兵》，引导幼儿感受勇敢的力量。

b.合唱歌曲，感受勇敢带来的快乐。

a.回顾本次活动，引导幼儿认识到害怕是正常的情绪。

b.强调勇敢面对害怕的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做个勇敢的小士兵。

六、课后反思

通过本次教学活动，我发现孩子们在面对害怕的情绪时，都有自己的应对方法。有的孩子会选择寻求他人的帮助，有的孩子会尝试自己勇敢面对。在活动中，孩子们通过绘画表达了自己的害怕情绪，并在音乐活动中感受到了勇敢的力量。我相信，通过这次活动，孩子们能更好地面对和处理害怕的情绪，培养勇敢、坚强的品质。

【认识害怕】

一、教学目标

1.让幼儿认识到害怕是一种正常的情绪。

2.帮助幼儿学会如何面对和处理害怕的情绪。

3.培养幼儿勇敢、坚强的品质。

二、教学重点

1.让幼儿认识到害怕是正常的情绪。

2.引导幼儿学会如何面对和处理害怕的情绪。

【主题活动：害怕的认知】

三、教学难点

1.帮助幼儿学会如何面对和处理害怕的情绪。

2.培养幼儿勇敢、坚强的品质。

四、教学准备

1.故事课件：《当我害怕时》

2.贴纸、画纸、彩笔等绘画材料

3.音乐CD：《勇敢的小士兵》

五、教学过程

1.导入：

a.讲故事《当我害怕时》，引导幼儿说出自己曾经害怕过的事情。

b.讨论：害怕是什么？为什么我们会害怕？

2.主题活动：

a.小组讨论：害怕时我们该怎么办？

【实践活动：表达害怕】

3.实践活动：

a.绘画活动：请幼儿用画笔表达自己害怕时的情绪和感受。

b.展示作品，互相交流。

【音乐活动：感受勇敢】

4.音乐活动：

a.播放音乐《勇敢的小士兵》，引导幼儿感受勇敢的力量。

b.合唱歌曲，感受勇敢带来的快乐。

a.回顾本次活动，引导幼儿认识到害怕是正常的情绪。

b.强调勇敢面对害怕的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做个勇敢的小士兵。

六、课后反思

通过本次教学活动，我发现孩子们在面对害怕的情绪时，都有自己的应对方法。有的孩子会选择寻求他人的帮助，有的孩子会尝试自己勇敢面对。在活动中，孩子们通过绘画表达了自己的害怕情绪，并在音乐活动中感受到了勇敢的力量。我相信，通过这次活动，孩子们能更好地面对和处理害怕的情绪，培养勇敢、坚强的品质。

当我害怕时，我是幼儿园里的一位老师，每天我都会和孩子们一起度过快乐的时光。今天，我要分享一个关于如何面对害怕的教案，希望孩子们能理解害怕是正常的，并学会如何勇敢地面对它。

【教案目标】

我要明确教案的三个目标：

1.让幼儿认识到害怕是一种正常的情绪。

2.帮助幼儿学会如何面对和处理害怕的情绪。

3.培养幼儿勇敢、坚强的品质。

【主题活动】

为了达到这些目标，我设计了一个主题活动：

1.故事分享：我会给孩子们讲述一个关于害怕的故事，让他们分享自己曾经害怕的经历。

2.讨论环节：我会引导孩子们讨论害怕是什么，为什么我们会感到害怕。

【实践活动】

1.绘画表达：我会让孩子们用画笔表达自己害怕的情绪和感受。

2.作品展示：孩子们将展示他们的作品，并互相交流。

【音乐活动】

是音乐活动：

1.音乐欣赏：我会播放《勇敢的小士兵》这首歌，让孩子们感受勇敢的力量。

2.合唱歌曲：我们一起合唱这首歌，感受勇敢带来的快乐。

1.回顾活动：我会让孩子们回顾这次活动，认识到害怕是正常的情绪。

2.强调勇敢：我会强调勇敢面对害怕的重要性，并鼓励他们在日常生活中做个勇敢的小士兵。

【课后反思】

通过这次活动，我发现孩子们在面对害怕的情绪时都有自己的应对方法。有的孩子会选择寻求他人的帮助，有的孩子会尝试自己勇敢面对。在活动中，孩子们通过绘画表达了自己的害怕情绪，并在音乐活动中感受到了勇敢的力量。我相信，