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十二生肖歌

教学内容

《十二生肖歌》是人教版二年级《音乐》(下册)中的一首轻泼，富

有诙谐，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，歌曲

根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。

教学目标

1.初步学会演唱歌曲；

2.能够跟随边唱边做动作表演；

3.鼓励学生积极愉快地参与音乐活动，体验表演带来的乐趣

教学重点

1.聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现其中的部分动

物。

2.记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。

教学准备

多、十二生肖贴画、头饰、钢琴等

一、导入新课

1听、师：，今天老师为大家带来了一首好听的歌曲，来听一听歌

中唱到了几种小动物？（多《十二生肖歌》）

师：谁知道十二生肖的顺序呢？

（多依次十二生肖的）

师：今天我们来学首《十二生肖歌》

二、教学过程

2听、师：刚刚那首歌好听么？那现在我们再来听一遍，同时感受一下歌曲

的情绪。谁能来说一下歌曲的情绪是怎样的呢？那一会儿我们就要把这种情绪带

到我们的歌声中。

师：现在看最后一句，有没有认识的音乐记号？

反复记号

3听、师：这次要仔细聆听这首歌中的反复记号师怎么来进行反复的。

有谁听出来了？

师：我们可以看到这里有标注1、2的小房子，还有一个标注3的小房子，

这两个小房子是什么意思呢？

师：现在老师告诉大家，这首歌总共有3段，我们在唱1、2段的时候要接

1、2小房子，在唱到第3段的时候要跳过1、2小房子直接唱第三房子。

4听、师：让我们再跟着音乐来感受一下。

师：请先来听一听歌词（一边贴十二生肖，一边读歌词）

师读生齐读

师：现在跟着老师的琴声分段来演唱，

先唱第一段

现在我们调整坐姿，面带微笑，用最饱满的状态来演唱第二段

在唱第三段之前先来看一下第3房子，它的旋律与之前有点区别，

我们先来唱一遍第3房子

完整演唱

三、创编活动

准备十二生肖头饰，学生每三个人为一组，分十二组，按照十二生肖的顺序创

编关于动物的动作，随音乐表演。

师：现在老师音乐，唱到哪个小动物，对应的组要起立表演，准备

好了么？

四、结束语

这节课我们学习了《十二生肖歌》课下再搜集几首关于动物歌曲，下

节课请来展示。

五、

本节课我的课堂动令较之前相比，有了很大的进步，课前标注的各个环节强调的

动令内容也表达的较为清楚，但是，还是有一些步骤需要强调动令的时候，我没

有，出现了小。在的教学中，我需做到更加细致。

教育教学首先要做的是了解学生情况，学生是课堂的主体，不管是教学目标、教

学重难点、又或是教具的选择等等都是从学生的角度出发，都是为了学生能够在

本节课中有所收获。因此，在以后的教育教学中，我将更努力去了解学生的情况，

去了解每一位学生不同的教育需求，这样才能够更好进行教育教学活动！

为了上好这节课，我非常努力地去探寻新领域，去学习新知识，去请教很多前辈，

很感谢大家对我的帮助！我知道这只是一个小小的开始。未来，我还有很多很多

需要学习的地方，我会更加努力的！