2024年河南省驻马店市新蔡县化庄乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年河南省驻马店市新蔡县化庄乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小英性格内向，喜欢独处。初一下半学期开始，小英就经常称头晕，不愿意去上课，可经医生检查一切正常。小英的爸爸工作比较忙，对她无暇顾及，小英的妈妈经常去照顾外婆，与小英交流的机会也比较少，而且小英的妈妈怕她在外面学坏，不让小英出去跟同伴玩耍，小英的性格慢慢变得孤僻。由于小英成绩比较差，小英的妈妈对她期望不大，平时常常用“你不行”“比较笨”等言语对小英做家务予以评价。小英平时一个人待在家喜欢画画，可画得不怎么样，从来不敢把自己的画拿出来给其他人看。社会工作者接案后，为小英提供了相应的服务，下列属于个人层面社会工作方法的是（）。

A.安排小英参加青少年人际沟通交流技巧训练小组，学习沟通技巧

B.协助小英建立自信，给予小英情感上的支持

C.与学校联系，增力小英自我展示的机会，鼓励小英与同学交流

D.为小英父母提供亲职教育的机会，帮助他们学习正确的教导孩子的方法和技巧

【答案】：B

【解析】本题主要考查个人层面社会工作方法的判断。解题关键在于明确各选项所针对的服务对象层面，是个人、群体、学校还是家庭。首先分析选项A，安排小英参加青少年人际沟通交流技巧训练小组，重点在于通过小组活动让小英学习沟通技巧，其本质是小组工作方法，属于群体层面的服务，并非单纯针对小英个人层面的方法，所以A选项不符合要求。接着看选项B，协助小英建立自信并给予情感上的支持，这是直接针对小英个人的心理和情感层面进行的干预和帮助，旨在提升小英个人的心理状态和自我认知，属于典型的个人层面的社会工作方法，故B选项正确。再看选项C，与学校联系增加小英自我展示机会并鼓励其与同学交流，该措施是借助学校这个外部环境来促进小英的发展，主要涉及的是学校层面的资源调配与环境营造，并非个人层面的直接干预，所以C选项不正确。最后看选项D，为小英父母提供亲职教育的机会，帮助他们学习正确教导孩子的方法和技巧，其服务对象是小英的父母，是从家庭层面入手改善教育环境，而不是针对小英个人，因此D选项也不符合要求。综上，本题正确答案为B。

2、社会工作者拟运用地区发展模式分析社区问题。下列做法中，符合该模式实施特点的是()。

A.基于社会工作者专业判断来决定行动方案

B.请相关领域专家对问题成因进行科学分析

C.依据上级部门的要求来评估问题的紧迫性

D.引导居民对问题进行讨论并逐渐达成共识

【答案】：D

【解析】本题主要考查对地区发展模式实施特点的理解。地区发展模式强调社区居民的参与和合作，注重挖掘社区自身的力量来解决问题。选项A中基于社会工作者专业判断来决定行动方案，这种做法忽视了社区居民的主体地位，未充分调动居民参与，不符合地区发展模式强调居民自主参与的特点。选项B请相关领域专家对问题成因进行科学分析，虽然能借助专业知识，但没有突出社区居民的积极参与和共同决策，不能体现该模式以社区居民为核心的实施特点。选项C依据上级部门的要求来评估问题的紧迫性，反映的是自上而下的工作方式，与地区发展模式自下而上、鼓励居民自我组织和解决问题的理念相悖。选项D引导居民对问题进行讨论并逐渐达成共识，充分体现了地区发展模式强调社区居民参与的特点。通过居民的讨论和共识达成，能够调动居民的积极性和主动性，使居民成为解决社区问题的主体，这与地区发展模式的实施理念高度契合。综上，本题的正确答案是D。

3、社会工作者小贾为社区内的老年人设计了一个服务项目，运用音乐治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上，小贾应选择（）。

A.带有创意的手工活动

B.有启发性的活动

C.有益于老人健康的简单活动

D.带有竞争性的活动

【答案】：C

【解析】本题主要考查在为社区老年人运用音乐治疗方法开展治疗性服务时，活动设计的适宜选择。解题关键在于结合老年人的身体和心理特点来分析每个选项。A选项带有创意的手工活动，虽然能锻炼动手能力和发挥创意，但对一些身体机能下降、灵活性欠佳的老年人来说，可能存在一定难度，不太符合活动应具备的普遍适用性。B选项有启发性的活动，重点在于启发思维，可能对身体的直接益处不明显，不能很好地契合运用音乐治疗方法开展有益身心治疗性服务的目的。C选项有益于老人健康的简单活动，既考虑到了老年人的身体状况，简单的活动易于他们参与和完成，又能通过有益健康的设计，与音乐治疗相结合，达到促进老年人身心健康的效果，该选项符合题意。D选项带有竞争性的活动，会给老年人带来一定的心理压力，甚至可能因竞争导致身体过度疲劳或情绪紧张，不利于他们的身心放松和健康。综上，正确答案是C。

4、社会工作者小赵的服务对象是一家健身中心的总经理。得知小赵喜欢健身运动后，他赠送给小赵一些优惠券。根据社会工作专业伦理守则，小赵正确的做法是（）。

A.婉