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汇报人：

部编版《比尾巴》课件

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2021/10/10/周日

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课文内容介绍

教学目标设定

教学方法与策略

课堂互动环节设计

作业与评价

教学资源与拓展

目录

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课文内容介绍

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故事梗概

课文通过一系列动物的尾巴，引导孩子们发现不同动物尾巴的特征和用途。

动物尾巴的比较

故事中穿插了问题，鼓励孩子们参与讨论，比如问他们最喜欢哪种动物的尾巴。

互动问答环节

文中用生动的语言描述了各种动物尾巴的特点，如猴子的尾巴能抓东西，孔雀的尾巴能开屏。

动物特征的趣味描述

故事以总结性的语言结束，强调了动物尾巴的多样性和它们在动物生活中的重要性。

结尾的总结性描述

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主要角色介绍

小兔子的尾巴短而蓬松，它自豪地向其他动物展示自己的尾巴，体现了自信的一面。

小兔子

小猴子活泼好动，总是好奇地观察其他动物的尾巴，是课文中的观察者角色。

小猴子

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课文插图与辅助材料

课文中的插图生动展示了各种动物的尾巴特征，帮助学生直观理解文本内容。

插图展示动物特征

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设计与课文相关的互动游戏，如“找尾巴”游戏，增强学生对动物尾巴特征的记忆。

互动游戏设计

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提供辅助材料，介绍不同动物尾巴的功能，如猴子的尾巴用于抓握，增强学生对动物适应性的认识。

动物尾巴功能介绍

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教学目标设定

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知识与技能目标

学生通过比较动物尾巴，能够用准确的词汇描述自己的观察结果，提升语言表达能力。

提高语言表达能力

通过学习《比尾巴》，学生能够描述不同动物尾巴的特征，如长短、形状等。

掌握动物尾巴特征

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过程与方法目标

通过比较不同动物的尾巴，学生能够细致观察并描述其特征。

培养观察力

引导学生主动寻找动物尾巴的用途，培养其科学探究和学习兴趣。

激发探究兴趣

鼓励学生用自己的话复述动物尾巴的特点，锻炼语言表达和交流能力。

提高表达能力

通过动物尾巴的比较，训练学生进行分类、归纳和逻辑推理的能力。

发展逻辑思维

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情感态度与价值观目标

通过学习《比尾巴》，学生能够描述不同动物尾巴的特征，如长短、形状等。

掌握动物尾巴特征

学生通过比较尾巴的活动，能够用准确的词汇描述动物尾巴的特点，增强语言表达能力。

提升语言表达能力

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教学方法与策略

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互动式教学方法

课文通过生动的动物尾巴插图，帮助学生直观理解不同动物尾巴的特征。

动物尾巴插图

设计与尾巴相关的互动游戏，如“猜猜我是谁”，增强学生对课文内容的兴趣。

互动游戏设计

通过简单的实验，如模拟动物尾巴平衡身体，让学生亲身体验尾巴的功能。

尾巴功能小实验

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启发式教学策略

通过比较不同动物的尾巴，激发学生观察细节的能力，增强对自然界的好奇心。

培养观察力

引导学生通过比较分析，理解不同动物尾巴的形状、功能差异，培养科学思维。

发展比较思维

鼓励学生用自己的话描述动物尾巴的特点，提高语言表达和交流的能力。

提升表达能力

通过小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队协作精神和集体意识。

增强合作学习

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创新性教学手段

小猴子活泼好动，总是好奇地观察其他动物的尾巴，是课文中的观察者角色。

小猴子

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小兔子的尾巴短而蓬松，它对其他动物的尾巴感到好奇，是课文中的互动角色。

小兔子

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课堂互动环节设计

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分组讨论活动

课文通过动物们展示尾巴的方式，引导孩子们观察和比较不同动物尾巴的特点。

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故事中用生动的语言描述了各种动物尾巴的特征，如猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。

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课文介绍了动物尾巴的多种用途，例如松鼠用尾巴储存食物，孔雀用尾巴吸引配偶。

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故事最后设置了一个互动环节，鼓励孩子们参与讨论，加深对动物尾巴功能的理解。

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动物尾巴的比较

动物特征的趣味描述

动物尾巴的用途

互动问答环节

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角色扮演游戏

通过学习《比尾巴》，学生能够描述不同动物尾巴的特点，如长、短、粗、细等。

掌握动物尾巴特征

通过比较不同动物尾巴，学生能够提高观察细节的能力，增强对自然界的认识。

培养观察能力

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互动问答环节

小猴子

小兔子

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小猴子活泼好动，总是好奇地观察其他动物的尾巴，是课文中的主要观察者。

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小兔子的尾巴短而蓬松，它对其他动物的尾巴感到好奇，是故