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4.3线段的长短第4章几何图形初步七年级上册数学（沪科版）精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！
教学目标1.了解尺规作图的意义，会用尺规作图的方法作一条线段等于已知线段.2.会用度量法与叠合法比较线段的长短.3.理解两点之间线段最短这一基本事实并简单运用，感受数学与生活的联系.4.理解两点间的距离、线段的中点等概念.重点：用尺规作图的方法作一条线段等于已知线段；理解两点之间线段最短这一基本事实.难点：线段的中点及线段长度的计算.精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！
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