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2025年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库
第一部分单选题(150题)
1、套期保值是通过建立（）机制，以规避价格风险的一种交易方式。
A.期货市场替代现货市场
B.期货市场与现货市场之间盈亏冲抵
C.以小博大的杠杆
D.买空卖空的双向交易
【答案】：B
2、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。
A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义
【答案】：D
3、（）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。
A.教学反思
B.教学监控
C.教学计划
D.教学设计
【答案】：B
4、根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为（）。
A.组块
B.组块化
C.替换
D.比较
【答案】：B
5、教育心理学研究的对象是（）。
A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育
【答案】：D
6、根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（）。
A.发展亲密关系
B.增进友情关系
C.融洽同学关系
D.确立恋爱关系
【答案】：A
7、关于合伙型股权投资基金清算，下列表述正确的是（）
A.如果全体合伙人一致决定解散，基金可以解散清算
B.基金清算退出的资产分配顺序上，应优先向合伙人分配本金
C.合伙型股权投资基金解散，应当由基金管理人进行清算
D.清算期间，因基金继续存续，可以开展投资经营活动
【答案】：A
8、（）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。
A.投射自我
B.理想自我
C.社会自我
D.镜中自我
【答案】：A
9、套期保值操作的原则包括（）。
A.期货头寸持有的时间要与现货市场承担风险的时间段对应起来
B.期货品种及合约数量的确定应保证期货与现货头寸的价值变动大体相同
C.期货头寸与现货头寸相同
D.期货头寸应与现货头寸相反，或作为现货市场未来要进行的交易的替代物E
【答案】：A
10、某期货交易所内的执行价格为450美分/蒲式耳的玉米看涨和看跌期权，当标的玉米期货价格为400美分/蒲式耳时，看跌期权的内涵价值为（）
A.看跌期权的内涵价值=450+400=850（美分/蒲式耳）
B.看跌期权的内涵价值=450+0=450（美分/蒲式耳）
C.看跌期权的内涵价值=450-400=50（美分/蒲式耳）
D.看跌期权的内涵价值=400-0=400（美分/蒲式耳）
【答案】：C
11、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。
A.合作学习
B.发现学习
C.情境学习
D.指导学习
【答案】：B
12、下列关于股权投资基金募集流程及先后顺序的描述中，正确的是（）。
A.投资者确认、基金路演期、协议签署及出资
B.募集筹备期、基金路演期、协议签署及出资
C.募集筹备期、基金路演期、投资者确认、协议签署及出资
D.基金路演期、投资者确认、协议签署及出资
【答案】：C
13、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。
A.形象记忆
B.情景记忆
C.情绪记忆
D.运动记忆
【答案】：A
14、教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（）因素。
A.人生观
B.教师观
C.学生观
D.主客观
【答案】：D
15、对行为结果的归因中，属于稳定归因的因素是（）。
A.能力和努力程度
B.能力和运气好坏
C.能力和任务难度
D.努力和任务难度
【答案】：C
16、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.动机说
D.同化说
【答案】：D
17、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）
A.关注发展阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注生存阶段
【答案】：D
18、最近发展区理论的提出者是（）。
A.阿特金森
B.弗洛伊德
C.维果茨基
D.苏格拉底
【答案】：C
19、关于公司型股权投资基金投资者，以下表述错误的是（）。
A.公司型基金的投资者是基金的份额持有人
B.公司型基金的投资者按照公司章程行使相应权利、承担相应义务
C.投资者以其出资对公司债务承担无限责任
D.公司型基金的投资者是公司的股东
【答案】：C
20、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。
A.80
B.130
C.100
D.95
【答案】：B
21、关于股权投资基金对目标企业进行尽职调查的目的，表述错
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