2024年浙江省温州市永嘉县表山乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年浙江省温州市永嘉县表山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、建立青少年组织，属于()层面的青少年社会工作。

A.系统

B.中观

C.微观

D.宏观

【答案】：D

【解析】本题主要考查青少年社会工作的不同层面以及建立青少年组织所属的层面。青少年社会工作主要分为微观、中观和宏观三个层面。微观层面一般是指针对青少年个体的服务，着重解决青少年个人的问题和需求，比如对个别青少年的心理辅导、学业指导等，帮助个体提升能力和解决困难，显然建立青少年组织并非针对个体的工作，所以C选项微观层面不符合。中观层面主要聚焦于青少年群体以及他们所处的小环境，例如学校、社区等，通常会开展小组工作，促进青少年之间的交流和互助，改善他们的群体环境和关系，但建立青少年组织着眼点并非仅仅在群体和小环境的互动上，B选项中观层面也不正确。宏观层面则是从社会政策、社会制度、大规模的组织建设等角度出发，致力于创造有利于青少年发展的社会环境和条件。建立青少年组织是一项具有广泛影响和深远意义的工作，它涉及到资源整合、组织架构搭建、政策支持等多个方面，是从宏观角度对青少年事务进行规划和推动，所以属于宏观层面的青少年社会工作，答案选D。而系统层面并非青少年社会工作的常规划分层面，A选项不符合题意。

2、高中生李强学习懈怠，经常迟到早退，甚至无故旷课。学校社会工作者小杜和李强进行了两次面谈，然后与他的父母进行沟通，希望能够进行家访。上述工作过程中，小杜主要关注的社会环境构成要素是（）。

A.社区

B.家庭

C.文化

D.朋辈群体

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会环境构成要素的相关内容。社会环境的构成要素主要包括家庭、朋辈群体、学校、工作单位、社区、文化等。在本题中，学校社会工作者小杜在与高中生李强进行两次面谈之后，选择和他的父母进行沟通，并且希望能够进行家访。父母是家庭的重要组成部分，家访也是深入了解学生家庭环境的常见方式。小杜的这些行为重点围绕着李强的家庭展开，其目的是借助家庭的力量来改善李强学习懈怠、迟到早退、无故旷课的情况。而选项A社区，题干中并未体现出社区相关的内容；选项C文化，在整个工作过程中也没有明显涉及文化方面的要素；选项D朋辈群体，题干中没有关于小杜与李强朋辈群体进行互动或关注的描述。综上所述，小杜主要关注的社会环境构成要素是家庭，答案选B。

3、社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，计划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访，小王的上述工作安排属于（）。

A.跟进服务

B.成效评估

C.情绪安抚

D.服务咨询

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作服务不同阶段工作内容的理解。社会工作者小王在完成小秦的个案服务并结案后，计划在接下来3个月内定期进行电话回访，这一行为属于跟进服务。跟进服务是个案工作结束后一个重要环节，目的在于了解服务对象在结案后的情况，巩固服务成效，确保服务对象能持续保持良好状态。成效评估主要是在服务过程中或结束时对服务效果进行评价；情绪安抚侧重于在服务过程中对服务对象情绪的慰藉；服务咨询则是提供相关服务信息等方面的解答。所以本题正确答案为A选项。

4、为提升外来务工人员子女的社会适应能力，某社会工作机构在10所小学开展了一系列专业服务，社会工作者老高负责对该服务项目进行评估。下列老高使用的方法中，属于定量评估的是（）。

A.调査各校负责人对服务的满意度

B.听取小学生对服务活动的意见

C.召开座谈会听取家长对服务的看法

D.观察小学生人际交往变化情况

【答案】：A

【解析】本题主要考查定量评估方法在社会工作服务项目评估中的应用。定量评估是指采用统计、数学或计算技术等方法来对社会服务项目的绩效进行量化评估的方法。选项A，调查各校负责人对服务的满意度，这可以通过设计标准化的问卷，对各校负责人进行调查，收集他们对服务满意度的具体数据，如满意、基本满意、不满意等不同等级的占比情况，进而运用统计方法对数据进行分析，属于定量评估。选项B，听取小学生对服务活动的意见，更多是通过与小学生进行交流，获取他们主观的感受和想法，这种方式往往是定性的描述，难以用具体的数据进行量化评估。选项C，召开座谈会听取家长对服务的看法，同样是收集家长的主观观点和意见，以文字描述为主，缺乏量化的数据支撑，不属于定量评估。选项D，观察小学生人际交往变化情况，观察所得的结果通常是对现象的描述，比如学生交流的频率、互动的方式等，较难转化为精确的量化数据来进行评估。综上所述，属于定量评估的是选项A。

5、拥有亿万家财的王先生有三个孩子，如今王先生已经90多岁了，为了他的遗产，三个孩子反目成仇，老大雇凶杀死了老三，被判入狱。老王非常伤心，由于毕竟是自己的孩子，老王临终前还是原谅了老大，老大依此想分得父亲的遗产，他的想