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绣花鞋大班标准教案
汇报人:
1
2021/10/10/周日
目录
01.
教学目标
02.
教学内容
03.
教学方法
04.
教学过程
05.
评价方式
2
2021/10/10/周日
01
教学目标
3
2021/10/10/周日
知识与技能目标
学生将学习使用针线进行基本的绣花操作,如穿针引线、打结和简单的针法。
掌握基本绣花技巧
01
通过本课程,学生将了解并识别多种传统及现代绣花图案,如花卉、动物和几何图形。
认识不同绣花图案
02
4
2021/10/10/周日
过程与方法目标
通过观察不同绣花鞋的图案和色彩,学生能够培养审美鉴赏能力。
培养审美能力
学生通过实践操作,学习绣花鞋的制作过程,提升手工制作技能。
提高手工技能
鼓励学生设计独特的绣花图案,激发他们的创造力和想象力。
激发创造力
在小组合作完成绣花鞋项目中,学生学习沟通协调,增强团队合作能力。
学习合作交流
5
2021/10/10/周日
情感态度与价值观目标
通过绣花鞋的制作,激发学生对传统手工艺的热爱和对美的追求。
培养审美情趣
在小组合作完成绣花鞋的过程中,培养学生的团队协作能力和乐于分享的品质。
提升合作与分享精神
学习绣花鞋的历史和文化,让学生了解并尊重中国传统文化,增强民族自豪感。
增强文化认同感
01
02
03
6
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02
教学内容
7
2021/10/10/周日
绣花鞋的历史与文化
绣花鞋起源于古代,最初为贵族所用,后逐渐流传至民间,成为传统手工艺的代表。
01
不同地区的绣花鞋风格各异,如江南的细腻、西北的粗犷,反映了各地的风俗习惯。
02
在传统婚礼中,新娘穿绣花鞋寓意着美好和吉祥,是婚俗文化中不可或缺的一部分。
03
随着时代发展,绣花鞋不仅保留传统工艺,还融入现代设计元素,成为时尚与文化的结合体。
04
起源与发展
地域文化特色
绣花鞋与民俗
现代传承与创新
8
2021/10/10/周日
绣花鞋的制作材料
绣花鞋制作首先需挑选适宜的布料,如绸缎或棉布,以确保鞋面的美观与耐用。
选择布料
根据设计图案,选择不同颜色和材质的绣线,如丝线或棉线,以增强绣花鞋的装饰效果。
挑选绣线
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绣花鞋的制作步骤
01
学生将学习如何使用针线进行基本的绣花操作,包括穿针引线和基本的针法。
02
通过教学,学生将了解绣花鞋的历史和文化意义,以及它在中国传统服饰中的地位。
掌握基本绣花技巧
了解绣花鞋文化背景
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03
教学方法
11
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讲授法
根据绣花鞋款式选择适宜的布料,如绸缎、棉布等,确保鞋面结实耐用。
选择布料
选择与布料颜色搭配的绣花线,如丝线、棉线,以增强绣花鞋的美观度和耐久性。
挑选线材
12
2021/10/10/周日
演示法
绣花鞋起源于古代,最初为贵族专用,后逐渐流传至民间,成为传统手工艺的代表。
起源与发展
01
02
03
04
不同地区的绣花鞋风格各异,如江南水乡的细腻、西北地区的粗犷,反映了地域文化差异。
地域特色
绣花鞋常作为婚嫁礼物,寓意美好和吉祥,鞋上的图案往往蕴含着特定的祝福和愿望。
文化象征
随着时代变迁,绣花鞋在保留传统工艺的同时,也融入现代设计元素,满足现代审美需求。
传承与创新
13
2021/10/10/周日
实践操作法
掌握基本绣花技巧
通过学习,学生能够熟练使用针线,掌握基本的绣花技巧,如平针、锁针等。
了解绣花鞋文化背景
学生将学习绣花鞋的历史和文化意义,理解其在中国传统手工艺中的地位。
14
2021/10/10/周日
04
教学过程
15
2021/10/10/周日
导入新课
绣花鞋的装饰线材多用丝线或棉线,颜色丰富,以适应不同的设计图案。
挑选线材
绣花鞋的布料通常选用棉麻等天然材料,保证透气性和舒适度。
选择布料
16
2021/10/10/周日
新课讲解
通过学习,学生能够掌握使用针线进行基本绣花的技巧,如平针、锁针等。
学生将学习绣花鞋的历史和文化意义,理解其在中国传统手工艺中的地位。
掌握基本绣花技巧
了解绣花鞋文化背景
17
2021/10/10/周日
学生实践操作
促进合作精神
培养审美情感
01
03
在小组合作完成绣花鞋的过程中,培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
通过绣花鞋的制作,激发学生对传统手工艺的热爱和审美情感的培养。
02
了解绣花鞋的历史与文化,增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感。
增强文化自信
18
2021/10/10/周日
课堂小结
通过绣花鞋的制作,学生能够识别和欣赏不同的色彩和图案,提升审美鉴赏力。
培养审美能力
01
学生通过亲手制作绣花鞋,学习使用针线,增强手眼协调能力和精细动作技能。
提高动手操作技能
02
鼓励学生
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