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4.扇形 导学案 人教版数学六年级上册 .pdf

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    4.扇形

    课题扇形课型新授课

    1.在操作中，认识孤、扇形的圆心角。

    学生在教师指导下，认识孤、扇形和圆心角，并动手尝画一段孤和圆心角为60°的扇形。学生在这一系列的数学实践活

    动中既获取了扇形的有关知识，掌握了扇形的特征，又享受了成功的喜悦，激发了学生学习的潜能，体现了《新课程标准》的

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